新世纪体育在社会经济中的地位和作用

21世纪,将是知识经济蓬勃发展的世纪。在新世纪社会经济发展过程中,体育将充当什么角色,本文通过体育与政治、经济等关系的论述,阐述了体育在新世纪社会经济发展中的地位和作用。     

光辉的思想科学的论断——纪念邓小平科学技术是第一生产力科学论断提出20周年

本文为纪念邓小平同志提出科学技术是第一生产力论断２０周年而作。文中第一部分论述邓小平科学技术是第一生产力论断的伟大意义,认为这一论断是对马克思主义理论的新发展,是对人类社会历史发展的世纪性总结;第二部分强调要完整地理解邓小平的科学论断,文中指出从邓小平关于科学在社会发展中的作用、发展科技与尊重和使用人才的关系、发展科技与发展教育的关系、加强科技与经济建设的联系等思想来理解这一论断;第三部分提出了全面、深入地落实邓小平科学论断的若干建议和认识     

人类科学中现有经典极限论的终结(Ⅱ)

进一步分析、揭示了现有经典极限论在理论上与实际操作中的三个主要缺陷,宣告经典极限论的终结.     

培育科学文化 建设世界科技强国

科学文化本质上是一套价值体系、行为准则和社会规范,是人们自觉或不自觉遵循的生活态度和工作方式,其影响所及远远超出科学共同体本身,对于塑造现代社会、促进科技发展乃至推动一个国家和民族的现代化进程有着举足轻重的重要作用。在科学文化的形成与演进过程中,科学文化与人文文化的融合,从小众文化向大众文化的嬗变,普适原则基础上呈现出的民族特色,无不彰显着科学文化的强大张力,进而对于世界科技强国建设发挥着重要的支撑作用。从这个意义上来说,科学家有义务着力培育并弘扬科学文化,而科学文化研究也应该适度地把学术研究与政策需求有机结合起来,这是科技界、学术界乃至社会公众必须共同担当的时代责任。     

探索校园博物馆建设之路——以北京市海淀区稻香湖学校为例

本文探讨了在博物馆与学校办学相结合的情境下,建设校园博物馆的背景、意义以及具体实践方法。通过建设校园博物馆以及开设科技类课程,可以激发学生兴趣、拓宽视野、培养实践与创新能力,提高教育质量。本文从理论和实践两方面,结合北京市海淀区稻香湖学校的案例,探讨了校园博物馆建设的实施路径,总结了具体实践经验,旨在为创新教育提供更多有益思考。     

新课标下英语口语交际能力的培养探究

培养学生良好的英语口语交际能力,能够有效提升学生学习英语的兴趣,促使学生更好地在生活中应用英语。文章对培养学生英语口语交际能力的意义及其策略进行探讨。教师要营造轻松的学习氛围,实施鼓励教育;设置英语学习语境,模拟母语环境;利用教学工具辅助教学;将英语学习融入生活,拓展学习方式。     

Interactive radiological anatomy eLearning solution for first year medical students: Development,integration, and impact on learning

A technology enhanced learning and teaching (TELT) solution, radiological anatomy (RA) eLearning, composed of a range of identification‐based and guided learning activities related to normal and pathological X‐ray images, was devised for the Year 1 nervous and locomotor course at the Faculty of Medicine, University of Southampton. Its effectiveness was evaluated using a questionnaire, pre‐ and post‐tests, focus groups, summative assessment, and tracking data. Since introduced in 2009, a total of 781 students have used RA eLearning, and among them 167 Year 1 students in 2011, of whom 116 participated in the evaluation study. Students enjoyed learning (77%) with RA eLearning, found it was easy to use (81%) and actively engaged them in their learning (75%), all of which were associated to the usability, learning design of the TELT solution and its integration in the curriculum; 80% of students reported RA eLearning helped their revision of anatomy and 69% stated that it facilitated their application of anatomy in a clinical context, both of which were associated with the benefits offered by the learning and activities design. At the end of course summative assessment, student knowledge of RA eLearning relevant topics (mean 80%; SD ±16) was significantly better as compared to topics not relevant to RA eLearning (mean 63%; SD ±15) (mean difference 18%; 95% CI 15% to 20%; P < 0.001). A well designed and integrated TELT solution can be an efficient method for facilitating the application, integration, and contextualization of anatomy and radiology to create a blended learning environment. Anat Sci Educ 7: 350–360. © 2013 American Association of Anatomists.     

大专学历小学美术教师培养初探

初等教育学院培养大专学历小学美术教师,培养目标应坚持对学生学习质量的高标准与严格要求,教学方法上：淡化技能训练,重视审美教学;改变评价标准,促进学生个性发展。     

从“天人合一”透视中国古代科学技术

中国古代发展出＂天人合一＂的有机宇宙观,其本源、演进与功能均体现出一种有机的特点。＂天人合一＂的思想影响了中国古代科学技术的发展方式和方向。具体来看,表现为重视人与自然的有机整体,强调万物的系统思想,重视直觉与体悟的直观作用。文章认为＂天人合一＂的思想阻碍了近代科学技术在中国的发展,但其有助于解决当代的生态伦理困境。