山西省优秀运动员职业生涯规划管理特征研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对山西省优秀运动员个人职业生涯规划管理与组织及其实施的职业生涯规划管理进行调查,结果显示:优秀运动员自我职业生涯管理总体表现良好,但需加强文化与专业知识学习;不同性别运动员对组织实施职业生涯规划评价无显著差异;不同级别运动员和不同学历运动员对组织实施职业生涯规划评价差异明显。建议:组织管理部门应尽早对运动员进行思想动员,帮助运动员认识自身优、劣势;应持续提高运动员自身文化水平和个人运动技能水平,缩小不同运动等级、不同学历运动员对于职业生涯管理的认识差距。     

论我国行政诉讼原告资格认定标准的路径

关于行政诉讼原告资格的认定标准,理论界与实务界都没有达成共识。尤其是对于我国现行行政诉讼中原告资格认定的法律标准的解读依旧存在分歧。而原告资格作为起诉人能否进入诉讼而设置的一道“门槛”,具有重要的地位。与此同时,国外的行政诉讼原告资格范围都呈扩大趋势,这一趋势也给我国认定标准的确定带来新的启迪。应针对我国行政诉讼原告资格设定标准的缺陷并结合国外经验探索出完善我国行政诉讼原告资格认定标准的路径。     

浅析专业培养标准与职业资格标准的关系——以安徽科技学院动物科学专业为例

在应用型高等教育改革背景下,如何实现专业人才与现代职业的紧密结合,调整专业培养标准,明确人才培养目标,优化人才培养方案,切实提高应用型专业人才培养质量显得尤为迫切。本文以安徽科技学院优势传统专业—动物科学专业为例,结合专业改革的一些具体做法,对专业培养标准与职业资格标准的关系进行深入分析和探讨,以期为其他相关专业的改革提供一定借鉴。     

提升高职学生党员职业适应性的对策分析

高等职业教育与我国经济发展关系密切,但是现阶段却出现了高职生就业难和企业用工难的局面,原因在于高职院校的人才培养没有真正实现与企业和社会需求的无缝对接,学生进入职场和社会的适应性较差,作为党员队伍中一个特殊而又重要的群体,大学生党员肩负着崇高而艰巨的历史使命。本文从现状和提升对策角度对党员学生职业适应性进行了分析。     

工业民主社会的职业教育——杜威职业教育观探析

在20世纪初美国职业教育运动中,杜威针对"美国社会究竟需要什么样的职业教育"这一问题,阐述了自己的职业教育观。他提出,职业教育不同于狭隘的行业培训,职业教育以民主建构和自由人的培养为旨归;以主动作业和课程教学相结合作为实施职业教育的最佳方式;在职业教育的外部管理上,以"单一制"的管理方式作为保持民主精神活力的最好选择。     

会计从业资格认证与高职会计专业教育协同发展对策研究

本文从会计从业资格认证管理目标与高职会计专业教育目标及培养路径分析出发,得出了两者目标具有契合性的结论,从而提出了会计从业资格认证管理部门参与高职会计专业建设以及高职会计专业教育部门协同会计从业资格认证管理部门参与会计从业资格的认证考核的建议,以期对两者的协同发展有所借鉴与帮助。     

高职院校轮机专业职业资格证书教育与学历教育有效衔接的探讨

作为完善就业市场机制的重要手段,职业资格证书已开始在劳动力市场中发挥“就业通行证”的作用,为此我们要积极推动高职院校的教育教学改革,通过人才培养模式改革、课程体系优化、师资队伍培养、实训条件改造等一系列措施,促进职业资格证书教育与学历教育有效衔接,提升学生的就业竞争力。     

高职院校就业指导课对学生职业生涯影响研究

本文旨在对高职就业指导教育模式进行研究,力求梳理出哪些内容、哪些方法能够有助于高职生在职业生涯中有效地进行自我考察、角色鉴定和职业探索,完成第一份工作的选择,并实现初步就业。以期能为高职院校就业指导课程体系建设提供借鉴。     

图书馆职业的发展前景

图书馆职业化是一个缓慢发展的过程,其职业规范与社会地位都在随着社会的进步而提升。本文分析了图书馆职业化的进程与发展趋势,阐述了图书馆职业素养并讨论了图书馆职业特点与其发展前景。