实时工业以太网技术在唐钢第二钢轧厂线材生产线的应用

结合唐钢第二钢轧厂线材生产线的实际,对现行工业以太网技术进行研究,针对原有网络的缺陷,提出以实时工业以太网技术为主体、以现场总线技术和开放式通讯系统工业标准为辅助的网络结构模型,建立一套安全、高效、稳定的网络系统,提升生产管控网络的技术指标、稳定指标和安全性能,提升线材生产线自动化控制、生产管理水平。为轧钢生产线底层控制网络模型提供一种技术上的参考。     

基于光栅型码分多址的码字转换研究

研究了相移超结构光纤布拉格光栅(SSFBG)的码字转换原理,用传输矩阵法分析了7码片的相移SSFBG编解码器的反射谱及其相关特性,并用高斯脉冲进行了码字转换的仿真验证。结果表明:只要系统采用的码字有良好的自相关性和互相关性,高斯脉冲进入编解码器进行码字转换后,都能较好地从对应码字的解码器恢复出来。     

抽象的图画:解读佩里·诺德曼的图画书符码分析理论

佩里·诺德曼的图画书符码理论为当前各级各类图画书教学活动的有效开展提供了极为重要的理论依据。其基本假设是:图画与文字一样都是抽象的。该理论从图画的整体属性、图画内部各对象之间的关联方式以及图画和文字的配合三个方面分析了阅读图画书的专门策略,并指出认知图文两者所传达意义的差异是图画书提供的最重要的乐趣。     

现代远程教育基础会计课程互动教学法的实施

根据电大远程开放教育学员的特点,提出了利用“互动教学法”进行网络教学的观点。结合电大开放教育基础会计课程的具体实践经验,从该门课程采用互动教学法的必要性入手,对网络条件下的互动教学法的教学设计、具体实施及成绩考核等方面进行了具体阐述。     

高校视频公开课建设及其思考

随着视频公开课在国内掀起的热潮,我国教育部近期启动了高校视频公开课的建设。文章从视频公开课的内涵、特点出发,就教育部关于视频公开课建设的相关政策及技术标准进行探讨,结合浙江大学首批视频公开课建设案例展开分析,并提出了提升视频公开课质量的相关思考。     

数字媒体专业开放性实验的实践与探索

数字媒体专业具有技术与艺术的双重特点,该专业的实验和创作占有的比重相当大,因此需要大量课外时间提高学生实践和创新的能力,开放实验为此作了较好的补充。文章依据数字媒体专业的特点,探讨了数字媒体专业开放实验的内容及管理模式,并以苏州科技学院数字媒体专业顺利开展的开放性实验为例,明确以学生为主体的理念,采用符合专业特色的管理方法,总结了开放性实验的建设经验,为相关专业实验教学提供参考和借鉴。     

基于开放式多媒体技术的工程制图教学课件的开发

以Internet为平台设计开放式多媒体工程制图网络课件,充分利用其在地域性、交互性和灵活性的优势,实现了传统CAI课件的拓展。课件是以注册登录的方式进入,完成了学习指南、电子教案、Flash视频动画教学、作业提交系统和在线实践测试5个方面的设计。友好的导航目录使课件内容具有很好的逻辑性和整体性。     

职业教育要给学生一个有魅力的语文课堂

职业教育中往往忽视语文教育的人文特点,导致学生的厌学。要给学生们展现一个有魅力的语文课堂,一个情感的课堂,一个广阔的课堂,一个平等的课堂,一个自由展示的课堂,一个用心感悟的课堂,提高学生的人文素质,培养高素质的劳动者。     

向市民开放学习资源与激励方式的研究

文章从人性化教育的角度主要分析在新的形势下,如何让开放大学更好地为市民服务。如何切实有效地开放市民所需的学习资源,建立行之有效地长效机制激励市民更多更好地进行自主学习。指导工作人员树立全新的服务理念。以期达到良好效果并实现最终目标。     

周立波的语码转换话语分析

语码转换是社会语言学的研究重点之一。在上海这个海纳百川的城市中,上海话、普通话、其他方言的转换更是屡见不鲜。名人周立波的语码转换相当频繁,因此,结合社会语言学中Gumperz、Myers-Scotton等语言学家的理论,来分析周立波语码转换的心理动机及产生的各种语言效果不失为一个很好的视角。