光盘编目初探

随着光盘技术的成熟,图书馆馆藏光盘数量日益增多,对光盘的科学分编和合理利用已经成为图书馆所面临的一个重要问题。针对光盘的特点,文章根据《中国机读目录格式》的基本要求,结合工作实践,对光盘的著录规则和管理表达了一些看法和建议,提出了几种著录方法和管理模式。     

论客家文化背景下的乡土教育

随着我国教育改革的不断深入,乡土教育这个理念逐渐引起教育界人士的关注。利用客家文化里的课程资源对客家青少年进行乡土教育,使他们了解自己、认识乡土、发展健全的乡土观念,从而获得积极的乡土认同,这样有利于他们树立正确的族群观。可以通过开设独立的乡土教程、建立地方文化数据库、培训师资、编写校本教材等途径对客家青少年进行有效的乡土教育。     

论开放范型中的上海初中音乐课程

上海初中音乐课程经历了两期课程改革。通过两期课程教材改革,上海初中音乐课程呈现出开放的范型,体现了音乐亚文化的并存、共享和利用,实现了音乐课堂教学中课程信息的新媒介传播技术运用,在多学科辐射中完成了音乐教学价值的提升。对上海初中音乐课程开放范型的研究是对新课程的解读,有助于上海初中音乐教学的科学发展。     

基于水凝胶模板法制备有机-无机复合微纳米材料的研究

根据尺寸的不同,将水凝胶分为宏观水凝胶与微观水凝胶,并对以宏观水凝胶与微观水凝胶为模板制备无机-高分子复合微纳米材料的研究进行了总结和评价。     

多媒体华文教材练习设计研究

本文以海外华文教育界较有影响的五部多媒体教材为研究对象,运用定量分析和定性分析相结合的方法,从题型设计、交互设计、反馈设计三个角度对这些教材的练习设计情况进行了考察,并对今后多媒体华文教材的练习设计提出了一些意见和建议.     

简论乡土教材文化功能的运行与个体适应

乡土教材作为一种文化产品和文化载体,本身就具有明显的文化功能. 而乡土教材文化功能的运行过程必须要符合个体的心理活动原理才能达到目标,所以,乡土教材文化功能运行就具有了极为复杂的心理活动特点. 因此,可以从教育人类学的视野分析乡土教材文化功能运行的认知原理、情感原理和社会认同原理,以及个体的文化适应问题.     

建筑材料开放性实验课程体系的构建——以集美大学建筑材料实验课程为例

传统建筑材料实验教学面临着向创新型、开放型模式的转变。建立开放性实验教学体系是建筑材料课程改革的重要举措。建筑工程专业实验课程整合、建筑材料实验内容的优化与实验室资源的开放等是构建建筑材料开放性实验课程体系的有效途径。     

基于水凝胶模板法制备有机-无机复合微纳米材料的研究

根据尺寸的不同,将水凝胶分为宏观水凝胶与微观水凝胶,并对以宏观水凝胶与微观水凝胶为模板制备无机-高分子复合微纳米材料的研究进行了总结和评价。     

现代版画综合性语言的拓展与延伸

中国的版画从传统走向现代,在版画本体上的媒介材料、技法手段,主体的创作意识、价值观念,客体的社会环境、接受领域,都产生了变化。据此,从版画的物质材料性、版画本体印痕意识的拓展、印刷媒体选择性、版画复数性几个方面,通过“印”与“综合材料的制作”探讨对现代版画综合性语言的拓展与延伸。     

Preparation and characterization of mesoporous indium oxide

Indium oxide nanocrystals with mesoporous structure were successfully synthesized by using triblock copolymer as a template, and characterized by thermogravimetry-differential scanning calorimeter (TG-DSC), X-ray powder diffraction (XRD), high resolution transmission electron microscopy (HRTEM) and N₂ adsorption. A high EO/PO ratio is thought to be the key point to prepare mesoporous In₂O₃. The results show that the average pore diameter of the products is 6 nm, the BET surface area is 54.78 m²/g, and the adsorbing pore volume is 0.345 cm³/g. After comparing with normal indium oxide nanoparticles by BET test, mesoporous indium oxide demonstrates a large difference in adsorbing pore volume and average pore diameters from normal ones. Project supported by the Leading Academic Discipline Project of Shanghai Municipal Education Commission (Grant No.J50102)