试析普通高校"体教结合"模式中运动队员的角色定位

从社会学的“角色”视域入手,分析指出,在教育管理情境中,面对“学生”与“专业运动员”的角色冲突时,高校、运动队以及运动员三方应共同建构,促使运动员能够正确地进行角色认知,实现合理的角色定位,真正体现“体教结合”的价值。     

对我国体育院校办学定位的探析

采用文献资料法和专家访谈法,探析了我国体育学院办学定位的基本思路,并指出在我国高等教育大众化进程中,体育学院发展应该注意的一些问题。     

不同情景中体育专业与非体育专业大学生目标定向差异比较研究

目标定向理论是研究个体在成就情景中的动机和行为的理论。运动和学业任务定向及运动和学业自我定向在高校体育专业和非体育专业的大学生中都显示出非常显著性的相关,运动情景中目标定向和学业情景中目标定向在两种情景中可能存在着某种迁移现象。     

加强学校内涵发展全面提高教学质量

我校升格以来，规模扩张很快。随着形势发展。规模的扩张已经不是矛盾的主要方面，学校应当拿出更多的精力来抓内涵的发展。抓内涵发展就是追求质量的提高。当前最重要的工作就是找出限制学校教学质量提高的原因是什么，在此基础上提出解决问题的办法。限制我校教学质量提高的原因，从宏观角度讲主要是办学定位问题、教学中心问题、质量意识问题，从微观角度分析，主要是生源质量问题、师资队伍问题、教学管理问题。     

21世纪图书馆员的角色定位与培训

通过对21世纪图书馆员角色定位内涵的探讨，客观分析了馆员队伍现状存在的主要差距，提出了馆员成功实现角色转变应采取的积极措施。     

美、俄、日、德主要报纸涉华报道分析

外国媒体的涉华报道 ,既折射出中国在国际舞台上的形象 ,又为中国政府的对外关系决策提供参照。鉴于此 ,本文作者跟踪分析了近期美、俄、日、德权威报纸的涉华报道。其共同点是 ,四国的涉华报道均从各自的国家利益出发来报道和评价中国及其与中国的关系 ;不同的是 ,各国报道又明显地带有各自的特点或倾向性———美国的冷战思维 ,日本的防范心理 ,俄罗斯民族骨子里的大国沙文主义的傲慢态度     

The experience of professional autonomy among psychotherapists in Korea and the United States

This study investigates professional autonomy as experienced by psychotherapists in Korea and in the United States using data collected as part of a collaborative international study of the development of psychotherapists (Orlinsky et al. (1999). Psychotherapy Research, 9(2), 127–153; Orlinsky & Rønnestad, (2005). How psychotherapists develop: A study of therapeutic work and professional growth. Washington, DC: American Psychological Association). The major aims are: to compare the extent of professional autonomy experienced by psychotherapists in Korea and by their counterparts in the USA; and to explore the professional and social correlates of the professional autonomy experienced by Korean therapists and compare these with the correlates of autonomy experienced by American therapists. These aims are pursued through analyses of a database of questionnaire responses. Results indicate that Korean therapists, compared to American therapists in our sample experience significantly lower levels of professional autonomy. For Korean therapists, whether they have a salient theoretical orientation in their practice is the single most important influence in their experience of work autonomy. Seniority and work setting are also significant correlates of autonomy for the Korean therapists. Similar to Korean therapists, seniority and having a salient orientation are also important influences on the way American therapists experience professional autonomy. American therapists, who work in independent practice experience higher work autonomy, whereas American social workers tend to experience lower professional autonomy.     

全球化:中国教育面对的新挑战

当今的全球化进程,影响深刻而广泛。教育面临着若干重大的挑战“教育产业”挑战“教育事业”;教学出现跨国界趋同化走势;新技术正在改写教育式样的生成规则。在转型期从战略上进行新的定位与整合,是我国教育发展的要求。     

大学生成才目标的选择与实现--兼论大学生《思想道德修养》课程教学模式

影响大学生成才目标的因素很多，《思想道德修养》教学应对这些影响因素逐一分析，因势利导，科学引导大学生成才目标的选择定位和实现上的知行统一。     

树立良好形象,吸引民众利用图书馆——访美国公共图书馆印象

美国公共图书馆的经费多少 ,很大程度上是由纳税民众来决定的 ,因此 ,其定位首先是要为纳税人服好务。美国的公共图书馆都设有公关部 ,其任务是大力宣传自己 ,树立良好形象 ,鼓励全民阅读 ,提高本馆社会地位 ,在服务中求生存、求发展。