西北地区城镇回族女性参与体育健身活动的研究

采用文献资料、问卷调查、典型调查法等,研究西北地区回族女性体育健身活动发展状况。结果表明,回族女性做为一个独特的群体,有着自己的传统历史文化,有着与社会并进的现在与未来,同样有着自己的存在与发展。实现回族穆斯林女性社会平等、丰富回族女性社会文化生活、强身健体、治疗疾病是参与体育健身活动的主要目的;加强回族女性成员之间的沟通,重视社区体育的影响,可视为回族女性参与体育健身活动的直接诱因,电视传媒的宣传和引导能有效触发回族女性参与的思维共振和行为互动;多极限制的组织形式、地缘结构式的活动场所、共享的时间安排、根植于现实经济水平的实物消费、趋向于投资不高的健身项目是参与的主要行为特征。研究旨在为西北地区妇女体育的发展提供参考依据。     

安徽省领导干部体育参与现状的研究

采用问卷调查法等,对处级以上领导干部体育参与现状进行调查,旨在为促进干部的身体健康提供科学依据。     

安徽省特殊教育学校聋生体育课意识及参与现状研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省特殊教育学校聋生体育课意识及参与现状进行调查,结果发现：聋生对体育教师敬业精神和教学水平的认同度较高;聋生对体育课的喜爱程度较高,但主动参与程度不够;同时也了解到聋生对体育教师、体育课及师生关系的一些具体期望和要求。在此基础上提出相应对策：加强聋生体育意识;体育教师要提高自身素养;丰富体育课教学内容;加快体育教学改革,真正实现“以人为本”。     

农民体育参与的行为学分析

从行为学的激发动机理论和群体动力理论视角,结合甘肃、安徽、江苏三省18村农民体育调查的数据和访谈资料,分析农民体育参与行为及其影响因素.结果表明,健身动机是农民参与体育的内部驱力;健身氛围是农民参与体育的外在动力;体育价值观是影响农民体育参与的心理因素;健身场地是影响农民参与体育的基础条件.     

Pupil participation and the home–school relationship

Schools are required to develop policies and practices in line with the principles of both partnership with parents and pupil participation. However, there is increasing recognition of the potential tensions that may exist between these two principles. This paper reports on a study that aimed to explore the question of how schools might develop their home–school relationships in ways that enhance rather than constrain pupil participation. It focuses on the perspectives of children aged 6 to 16 years (with and without special educational needs), parents and teachers concerning children's involvement in decision-making at home and at school, and their participation within the home–school relationship. The findings highlight the need for schools to develop a coherent view of what active participation means for children and a vocabulary to communicate about this not only with pupils and staff across the whole school, but also with parents. They demonstrate that there is scope for two-way support between parents and teachers in relation to the promotion of children's involvement in decision-making both at home and at school. Further, they illustrate the complex and evolving three-way partnership between parent–child–teacher that is central to the home–school relationship. While it is acknowledged that children may rightly wish to keep a distance between aspects of home and school life, it is argued that there is a need for schools to give explicit consideration to the place of pupil participation within the home–school relationship.     

成人教育与学习参与障碍研究述评与展望

通过整理近年来国内外的相关文献,对当前成人教育与学习参与障碍的研究成果进行系统的总结与归纳。重点对成人教育与学习参与障碍的内涵、情境障碍、机构障碍、心理障碍与信息障碍进行梳理,最后从成人教育与学习参与障碍未来本土化理论体系的建构与多元化研究方法的采用方面进行展望。     

体育园区课外锻炼对学生体育参与动力系统影响的研究

对农职中学体育园区课外体育锻炼进行实践研究,运用美国心理学家Water-man的5点量表对实验前后学生的体育动机、态度、兴趣、习惯等体育动力系统进行测量,经t检验,结果显示,体育园区课外体育锻炼对农职中学生参与体育的动力系统有良好的影响。     

高校生物专业课堂教学素质要求浅析

本文从语言表达、教学方法中的启发与"参与式"教法、重难点处理、直观认知和理解、板书设计、知识点转折和组织教学等方面,分析、认识课堂教学的素质要求.     

知识经济时代与全民健身运动的关系研究

知识经济时代实际上就是“科学技术是第一生产力“的时代.知识经济时代将会使人们的健身意识进一步提高,促进全民健身运动的开展;开展全民健身运动可以促进知识经济的发展;知识经济与全民健身运动的关系是相辅相成、相互促进的.     

新时期女性小说的主题嬗变

本文从主题嬗变的角度探讨了新时期女性小说的发展规律。认为女性小说的主题大致经历了传统爱情主题———社会参与主题———寻找“本我”主题的衍进过程。本文分别阐述了三大主题涵盖下的女性小说各自的产生原因、各自的特点和缺点以及各自的历史和现实的任务 ,并试图以此来探索女性小说今后的发展方向。