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991.
修斯臻 《闽西职业技术学院学报》2006,8(1):73-75
通过对当前在枝中职学生心理特征具体表现分析,探究由此而产生问题行为偏差的起因,采取有效措施和对策.加强对学生心理问题学习研究,以此促进学生心身健康发展。这是学校素质教育的重要内容。也是全体教育工作者的一项重要任务。 相似文献
992.
Multi-objective robust state-feedback controller synthesis problems for linear discrete-time uncertain systems are addressed. Based on parameter-dependent Lyapunov functions, the Gl2 and GH2 norm expressed in terms of LMI (Linear Matrix Inequality) characterizations are further generalized to cope with the robust analysis for convex polytopic uncertain system. Robust state-feedback controller synthesis conditions are also derived for this class of uncertain systems. Using the above results, multi-objective state-feedback controller synthesis procedures which involve the LMI optimization technique are developed and less conservative than the existing one. An illustrative example verified the validity of the approach. 相似文献
993.
针对目前我国许多中小学音乐教师缺乏必备的舞台表演知识与技能的现状 ,呼吁尽快在高等师范院校音乐教育专业增设表演课 ,并从不同角度提出该课创建的构想 相似文献
994.
贾守国 《太原理工大学高等教育研究》2007,25(B10):10-12
成本控制应贯穿于施工项目从报价中标到竣工验收的全过程。严格审查各项费用是否符合标准,通过计算实际成本和计划成本的差异进行分析,对项目施工管理进行指导、监督、调节和限制,以保证成本目标的实现。其目的在于降低项目施工成本,提高社会经济效益。 相似文献
995.
在市场经济条件下,一个企业能否实施有效的激励机制,是企业成败的关键。企业必须根据员工的不同需要和工作绩效,采取有效的激励方法,设计出有效的激励机制,使企业和员工达到双赢。 相似文献
996.
中外学生混班教学在当前高校中颇为盛行也广受争议。争议的焦点之一就是混班教学情境会不会影响学生学习绩效以及如何影响的问题。从关系嵌入的视角来看,中外学生关系嵌入程度是解释混班教学条件下学生学习绩效差异的关键。研究表明,任务驱动性关系嵌入程度和兴趣驱动性关系嵌入程度对个体学习绩效均有显著的积极影响,但任务驱动性关系嵌入对学习绩效的促进作用相对更为显著。学业自我效能感对任务驱动性关系嵌入和兴趣驱动性关系嵌入两者与学习绩效的关系具有部分中介作用,但它对任务驱动性关系嵌入与学习绩效关系的中介效应相对更为显著。文化距离对任务驱动性关系嵌入和兴趣驱动性关系嵌入两者与学习绩效的关系具有正向调节作用,但它对任务驱动性关系嵌入与学习绩效的调节效应相对更为显著。表明在文化距离越大的情境下中外学生关系嵌入对提高学习绩效就越重要。 相似文献
997.
在三年制与五年制两种不同学制的高等职业教育背景下,学生在校行为表现有显著区别,究其原因是学生身心阶段、身经阅历及价值判断等方面存在差异。教育工作者应极力避免冲突,强调互补,发挥融合优势,提高学校育人实效。 相似文献
998.
999.
远程教育体系的不断成熟为学习资源的共享、自主学习能力的培养以及教育教学的创新提供了有利的条件,党和国家对农村、偏远地区的教育问题的关注度也逐渐提高,因此支教活动与远程教育整合的研究逐渐萌生,但目前两者结合的研究相对分散和局限。本研究针对远程教育支持下的支教活动的绩效问题进行了探究,主要运用实证的研究方法,结合访谈、问卷调查的方式对学生绩效进行评价,旨在为支教绩效的提高做出发展性评价。 相似文献
1000.
运用问卷调查等方法对普通高校学生体育成绩的评定方法进行调查与分析,对存在的问题进行改革。 相似文献