Bringing Women into the Curriculum

The author argues for a rational method to analyze behavior problems and proposes a method of identifying the problem, the objectives to be achieved, the solution, the implementation, and the evaluation (IOSIE) as a practical approach to assist teachers in resolving most classroom behavior management problems. The approach draws heavily on well-known classroom management strategies and encourages readers to put those into place by using the five-step IOSIE approach. The letters in the term IOSIE represent steps to follow when analyzing acts of classroom misbehavior.     

“个性化作文”教学的实践策略——运用有特色的个性化语言

写作是个性化的行为,写作也唯其个性化才具有了无穷的魅力。本文从培养敏锐的语感,准确生动的表达和注重言语的创新,展现个人风格两个方面论述,进而促进学生在写作中抒自然之情,言自得之见,表真切而独特的生命体验,以及对人生、对社会的审美思辨。     

论箱庭疗法在高校心理咨询工作中的应用

当前，心理咨询辅导日益成为高校思想政治工作的重要方法之一。广大思政工作者迫切需要一套行之有效的心理咨询辅导方法。本文通过对箱庭疗法理论基础、基本功能和作用机制的分析。希望为广大高校心理咨询工作者提供一套有效的心理咨询辅导理论和方法。     

中职学生心理行为问题的疏导与干预策略

中职学生心理行为问题突出表现为缺乏学习动力,厌学情绪严重,人际关系紧张,自我意识过强,心理行为偏执,情绪起伏不定,极端心理严重等.对中职学生心理行为问题进行疏导与干预,最为有效的方法就是全方位开展心理健康教育,面向全体、重视个体,抓住心理健康课程这条主线,建立心理预防干预体系和学生自我教育体系.     

谈高校思政教育如何突出学生个性发展

我国已经进入了一个全新的时代,这是一个多元的、需要充分尊重个体诉求的、让每一个人都能展示自我的全新时代。这些新时代的背景,对高校思想政治教育的内容和方式提出了新的挑战和新的要求,需要我们的教育工作者从多方面进行深入考虑,并采取一系列有针对性的措施,满足大学生个性化的要求,从而实现思想政治教育的功能发挥,并在其中突出学生的个性发展,达到更好的教育效果。     

中学德育实施人文关怀与心理疏导的探究

中学德育贯彻科学发展观的核心是"以人为本",人文关怀和心理疏导将解决人们的实际问题与思想问题有机统一起来,无疑这将在很大程度上提升中学德育的效益。在德育目标普适化、道德价值取向多样化和德育内容生活化等趋向的指引下,通过加强人文关怀,重视德育主体参与;积极开展心理疏导、素质拓展等活动,以网络道德教育为突破点,人文关怀与心理疏导并举,来提升中学德育的效益。     

自我分化视角下个性化英语学习探究

个性化学习推崇"以人为本"的教育理念,强调要尊重学习者的个性。但个性化学习绝不是随性而学,任意妄为。基于自我分化视角的个性化英语学习,就是英语学习者根据自我分化理论,调节自我的理智和情感,使自己成为一个高分化力者,表现出独立自主、与众不同的个性,探究最适合自己的英语个性化学习方法,获得期望中的学习效果。     

论思想政治工作中的心理疏导教育

心理疏导教育,是在反思各种传统模式并基于人性提出来的沟通式工作模式,是新时期思想政治工作的全新价值理念。科学发展观的"以人为本"的核心价值理念、建设社会主义和谐社会的理想追求决定了开展新时期思想政治工作必须坚持心理疏导教育。学会换位思考、采取"动之以情,晓之以理"、把握时空适度的方法,是开展心理疏导教育的主要路径。     

团体心理辅导在高校班级建设中的应用探索

目前,高校班级建设中存在着凝聚力、归属感缺乏等问题,文章对团体心理辅导引入班级建设的可行性进行了探索,并通过实际案例介绍了团体心理辅导在班级建设中的应用。     

基于Android的个性化校园地图服务设计

随着智能手机的普及和3G技术的发展,基于位置的服务——LBS(location based service)得到了广泛的应用。LBS业务是通过无线通信网络获取无线用户的位置信息,是在地理信息系统平台的支持下提供相应服务的一种无线增值业务。在Android平台下,以校园这个特殊职能的区域为研究对象建立了用户兴趣模型库,并据此提出了一种个性化地图封装方案,实现了LBS的个性化服务。针对LBS的本地化服务特点进行了讨论,兼顾用户的个性化和本地化搜索需求,提出了一种本地化的地图搜索方案,对其中关键技术进行了研究。