全文获取类型
收费全文 | 22652篇 |
免费 | 238篇 |
国内免费 | 853篇 |
专业分类
教育 | 9948篇 |
科学研究 | 785篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 8876篇 |
综合类 | 4029篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 99篇 |
出版年
2023年 | 16篇 |
2022年 | 131篇 |
2021年 | 387篇 |
2020年 | 475篇 |
2019年 | 291篇 |
2018年 | 221篇 |
2017年 | 242篇 |
2016年 | 276篇 |
2015年 | 437篇 |
2014年 | 1054篇 |
2013年 | 1381篇 |
2012年 | 1597篇 |
2011年 | 1815篇 |
2010年 | 1239篇 |
2009年 | 1016篇 |
2008年 | 1188篇 |
2007年 | 1648篇 |
2006年 | 1630篇 |
2005年 | 1532篇 |
2004年 | 1499篇 |
2003年 | 1343篇 |
2002年 | 1220篇 |
2001年 | 1062篇 |
2000年 | 729篇 |
1999年 | 435篇 |
1998年 | 269篇 |
1997年 | 223篇 |
1996年 | 156篇 |
1995年 | 72篇 |
1994年 | 54篇 |
1993年 | 35篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
942.
943.
944.
945.
946.
现代体育教育理念的思考 总被引:29,自引:0,他引:29
现代体育教育应面向未来,以健康教育为目标,充分发挥教师和学生在教育中的主体作用.在顺应教育规律及人身心成长的定势中,使其朝着个性化、社会化方向发展.体育教育过程要以终身体育学习为本,启发潜在的学习能力和综合素质,进而使人的精神不断升华,人格不断完善. 相似文献
947.
普通高校体育场馆、设施、器材配备建设改革 总被引:26,自引:1,他引:26
新时期我国普通高校体育领域,外部向着开放性、社会性方向发展,内部工作领域在拓展、服务对象在扩大,新《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的颁发、体育课程改革全面向素质教育深化。分析了这种变化对我国普通高校体育场馆、设施、器材配备环境的影响,认为当前我国普通高校体育物质环境已不能适应变革时期高校体育新的需要。普通高校体育领域应当深刻了解、认识这种变化,积极改革,适应这种变化。并提出了新的体育物质环境发展理念和新的操作思路。 相似文献
948.
健康第一、终身体育、素质教育与体育教学 总被引:19,自引:1,他引:19
分析了健康第一、终身体育、素质教育的产生、发展及其对体育教学的影响。健康第一、终身体育与现代教育学理论是位于同一层次上的关系,素质教育与健康第一、终身体育、现代教育学理论是属于包容与被包容的关系。研究指出,健康第一、终身教育是体育教学实施素质教育的根本指导思想。 相似文献
949.
山东省大学生健康状况及体育活动情况的调查与研究 总被引:6,自引:0,他引:6
刘振堂 《山东体育学院学报》2005,21(2):92-93
通过问卷调查,对山东省大学生的健康状况及参加体育活动的情况进行了分析与研究,旨在了解山东省大学生体质健康状况及参加体育活动的现状,为进一步提高我省大学生的体质和健康,促进高校体育教学改革提供参考依据。 相似文献
950.
田径、举重运动员下肢反应力量能力探析 总被引:1,自引:0,他引:1
郑念军 《山东体育学院学报》2005,21(3):1-5,9
采用国际上通用的反应力量测试手段和方法,对191名田径、举重运动员和普通人进行了实验测试,通过对测试结果的统计分析,发现:(1)田径、举重运动员下肢反应力量测试结果未能表现出运动项目和竞技水平间的显著性差异;(2)跳深实验中,适宜的下落高度随着性别、运动项目、竞技水平等条件的不同,差异较大,因此,判定适宜的下落高度时,最好具体分析,因人而异;(3)起跳时间对于判定适宜的下落高度也有一定影响,准确的适宜下落高度的判定,对于反应力量的训练具有重要意义。 相似文献