关于高校人事制度改革的几点思考

高校人事制度改革的紧迫性、改革面临的主要问题、改革的内容和目标要求以及改革的配套措施；改革的任务、原则、方法和要求。     

New Resources for Childbirth Educators and Parents

In this column, reviewers offer perspectives and comments on a variety of new media resources for childbirth educators and for expectant and new parents. The topics of DVDs and books reviewed here include fatherhood, labor-support techniques, optimal labor positions, infant massage, breastfeeding, healthy nutrition during the childbearing year, understanding a newborn''s cues, personal viewpoints on cesarean birth, and postpartum massage.     

基于工作过程的旅游专业大学英语教学体系构建

在实际调查的基础上,依据完成旅游行业中的具体涉外工作过程能力培养的需要,我们确立了旅游专业的英语教学目标、课程设置、教学内容、教学方法和教学评价方式等,从而构建了符合旅游专业的基础英语加专业英语的大学英语教学体系。     

我国高校校办企业发展的战略思考

我国高校校办企业经过几十年的发展积累，发展到现有规模，对我国经济建设和高等教育事业的发展起着重大推动作用，但同时也存在着产权不清、体制不顺、平均主义严重、规模较小等问题。因此必须适应校办企业发展的历史趋势，采取切实有效措施，促进校办企业的改革和发展。     

挂牌上课、竞聘上岗的拓展性研究

挂牌上课、竞聘上岗的前期研究主要局限在公共课程的教学形式上。挂牌上课、竞聘上岗的形式也可以在专业课程的讲授上实行，其特征有公开性、选择性、协调性、班级重组性、学术教育的市场性等，其影响和意义主要表现在增强教师的教学责任心、淘汰不合格教师、打破单一的以科研评价教师教学质量和水平的格局等方面。     

任弼时与毛泽东领导地位的确立

毛泽东的领导地位自遵义会议初步确立到“七大”最终确立，历时十年。在这一过程中任弼时起了重要的历史作用：他抵制了张国焘控制二方面军的图谋，并最终促使其北上与中央会合，从而加强了毛泽东的领导地位；他在共产国际争取了对毛泽东的支持，对六届六中全会上毛泽东领导地位的进一步加强和基本确立起了关键作用；在延安整风期间，他协助毛泽东主持中央日常工作，对毛泽东领导地位的最终确立作出了历史贡献。     

以工作过程为导向的教师培训课程开发

面对高师函授生源逐年减少,学历补偿和学历提升的教育即将走到尽头的现实,继续坚持学科培川课程开发的路子必然日益困难。借鉴德国职业教育“学习领域”课程开发方案,以工作过程为导向,结合教师岗位技能特征,开发出工作过程与培训过程相融合的在职教师培训课程体系,不仅是提高在职教师岗位技能的有效路径,也是提高高师院校培训效益的出路所在。     

曹魏加官制度研究

加官，即在本官之外另加其他官职。历代都有加官存在，曹魏时期，将军号用作奖励军功和提高品级、待遇的加官，其他加官如特进、侍中等继续作为加官使用，并显示出新的政治意义，这与官制的演变有直接的联系。     

高职院校岗位津贴制度的存在问题及改革建议

高校实行岗位津贴制度有着深刻的时代背景。由于缺少宏观政策的支撑,以及校内外多种因素的影响,高职院校岗位津贴分配制度尚存在一些问题。寻求宏观政策的支持,加强微观领域的制度建设,健全经费保障措施,将成为深化和完善高校分配制度改革的关键。文章提出了若干政策建议。     

蔡锷京师任职考——纪念蔡锷诞辰130周年

长期以来,学界对蔡锷在京师的任职情况众说纷纭,莫衷一是。但经考证,蔡锷在京师先后担任的职务是总统府军事顾问,政治会议议员,约法会议议员资格审定会会员,约法会议议员资格审定会代理会长,参政院参政,将军府昭威将军,经界局督办和陆海军大元帅统率办事处办事员。