电磁场中矢势A的特性研究

对矢势A的物理特性进行了分析和讨论,指出不同规范下矢势A特性上的差异,同时说明了在量子理论中矢势A具有确定的物理效应.     

大学英语写作教学新探

随着社会对应用型外语人才的需求越来越大，大学英语教学的重点是加强学生的听说能力和写作能力。本文从形势及现状分析入手，着眼于写作中语言信息的输入和输出，强调写作训练的实效性，开辟了英语教学写作训练和培养学生写作能力的新思路。     

潜能研究对于学生发展的价值——解读《人类的潜能》

在《人类的潜能》一书中,谢弗勒十分鲜明地指出,长期以来,我们对潜能概念的错误理解已经在教育实践中造成了不良的影响。因此,他重构了潜能这一概念,提出了作为形成中的可能性、倾向性和能动性的潜能。正是在此基础上,笔者经过研究发现,潜能研究对于学生的发展具有重要的价值:可能性——使"人人获得发展"变为现实,倾向性——是"教育者研究学生"的起点,能动性——使"人的主动发展"成为可能。     

弹性力学中混合变量的极值变分原理

本文建立了弹性力学空间问题混合变量的最小势能原理和最小余能原理，并根据该最小势能原理给出了弯曲薄板混合变量的最小势能原理。应用该势能原理计算了一复杂边界条件矩形板的弯曲。     

Bessel波束的标量和矢量分析

为了更全面地掌握Bessel波束的特性,应对它进行矢量分析.文章首先对Bessel波束进行标量分析,然后利用Hertz矢势来求解矢量波动方程,并对矢量解进行分析.该方法也可以用于分析其它类别的无衍射波束.     

Demystifying Creativity: What Creativity Isn’t and Is?

To understand creativity is to recognize and develop the creative potential within oneself and others. This article examines what creativity is not and then what creativity is. First, the six leading misconceptions about creativity are discussed: Creativity belongs solely to the arts; creativity is quickly recognizable; innovators always work alone; mental illness enhances creativity; creativity is a divine flash of inspiration; and newness is a prerequisite to creativity. Then, using the research-based CATs model, what creativity is and how creativity develops into innovation are discussed: (a) cultivate creative climates; (b) nurture creative attitudes; and (c) develop creative thinking skills. Creativity does not come from nature but from nurture, and developing gifted children’s creativity should be the goal of parenting and education.     

C语言编程实现实验数据线性回归处理自动化

运用C语言编制一个通用程序,对有关物理实验数据进行线性回归处理,实现线性相关判断、粗差剔除、求出回归方程等数据处理的自动化.     

论专业英语教师实施思想政治教育的途径

思想政治教育是素质教育的核心.为了更好地履行"教书育人"的职责,专业英语教师必须在教学中实施思想政治教育.首先,专业英语教师应注重发掘教材的思想性,其次,应充分利用潜在课程来进行思想政治教育.再则,要更好实施思想政治教育,还有赖于教师思想素质的提高.     

浅析输出假设的实证研究

目前输出假设已引起人们关注,然而其实证研究相对较少,这使得输出在外语教学中的积极作用未得到充分肯定。本文通过对典型实证研究的分析,激发人们对输出作用的进一步思考,并进行更为广泛的实证研究。     

势能的三种计算方法比较

结合两个例题,介绍与有势力相关的势能的三种不同计算方法。通过分析比较,证明在理论力学中引进势能的第三种计算方法,即从势能的定义式;F=—?V(x,y,z)出发来求出势能是有意义的。