教师与课程“相遇”——论课程潜能的内涵及其实现

课程潜能是教师在解读课程文本、实施课程计划的过程中产生的新的课程要素。它可以在主观和客观模式的指引下得以阐释。课程潜能的提出，进一步地提升了教师的主体价值和地位，同时也表明了课程与教学实质上是一个水乳交融、相互作用的统一体。     

我国野外体育产业开发的现状与对策

运用文献资料法、调查法、座谈法以及数理统计法,对我国所开展的野外体育项目,尤其是登山、攀岩、漂流等代表项目的运作方式及产业状况进行研究;分析我国野外体育产业开发的现实意义以及其所具有的有利因素,同时探讨我国野外体育产业开发存在的一些制约因素,并提出一些建设性对策。     

试论保守力具势的证明

本文借鉴热力学中一种巧妙的证明方法,用直观的物理论证给出了保守力具势的充分性证明,克服了以往在理论力学课程中只有利用复杂的数学工具才能进行充分性证明,学生难以理解的缺点．     

电偶极子辐射问题的教法研究

对电荷、电流连续分布系统进行研究,分析、演绎推证出电偶极子辐射公式,从而解释了有关电偶极子辐射的规律及有关物理量的意义.     

低碳技术商业化潜力评价研究综述

低碳技术商业化潜力评价为商业化投资提供决策依据,既有利于减少企业技术研发和成果转化的盲目性,又有利于提高政府政策支持的针对性,也有利于实现有限资源的优化配置。为了给低碳技术商业化潜力评价提供研究思路,文章主要针对低碳技术商业化潜力的内涵、低碳技术商业化潜力评价指标、低碳技术商业化潜力评价方法等三方面的相关研究进行文献梳理。     

西部地区民族传统体育产业发展的潜力分析与对策研究

民族传统体育在西部民族地区人们的文化生活中有着特有的地位和作用,对其进行产业化发展不仅是体育工作也是经济发展的问题,同时也能促进西部民族地区的经济发展和社会进步。文章运用文献资料法、专家咨询法、数据统计法、逻辑推理法等研究方法对西部地区的民族传统体育产业发展潜力进行分析,探讨民族传统体育产业发展策略,使各级政府在制定社会经济发展规划时充分考虑民族传统体育经济增长因素,大力发展民族传统体育产业,加快西部地区的经济建设和社会发展步伐。     

人力资源价值计量模型HRVMM试析

本文从人力资源价值角度,考虑人力所能带来的未来收益及其创新能力。从绩效评价因子和潜能因子两方面入手,初步构建了人力资源价值计量模型HRVMM,对人力资源管理具有若干重大意义。     

浙江省游泳培训场所潜在的风险与防范对策研究

从社会学的视角重点调查和分析了我省游泳场馆游泳培训的现状、存在的主要问题及其原因,在总结梳理我省游泳场馆游泳培训成功经验的基础上,结合我省和谐社会的构建和平安校园的推进,以及游泳事业发展的需要,通过系统分析,探讨我省游泳场馆游泳培训的安全模式,杜绝游泳培训场所溺水事故的发生.     

师生教学信息不对称问题浅析

教师在品德、知识和能力等信息方面与学生存在不对称现象,是教师成为合格教师的基本条件。建立学习型组织、实施知识管理工程,克服信息经济环境中教师与学生正在缩小的不对称差距程度,给学校教育注入持续活力。     

密度均匀球壳的引力与引力势能

计算了密度均匀球壳内、中、外的引力场分布和引力势能,并与均匀带电球壳的电场分布和电势能作了比较.