浅谈数学史在大学数学教学中的应用

数学史和大学数学教学的结合,有助于激发学生的学习兴趣、锻炼学生的创新思维,以及认识数学在社会生活中的广泛应用。通过在课堂上讲故事或基于HPM设计教学案例,或以计算机技术作为辅助教学手段,可实现数学史和教学实践的有机融合,促进数学史在大学数学教学中的应用,培养当代大学生的数学素养。     

行为导向教学法在国际贸易实务教学中的运用

全球化的市场经济时代让世界各国间的贸易往来变得普及和专业,以培养有工作导向能力为目标的高职高专院校在日常授课方面受到了前所未有的挑战,教师如何能够在利用课堂时间传授专业理论的同时让学生掌握实践操作技能是高职高专院校在教学环节中必须解决的严峻问题。本文以国际贸易实务课程为例引进了行为导向教学法,探讨了该教学法在实施过程中的利弊,从而为今后的教学总结经验,从根本上解决高职高专商务英语专业面临的由于缺乏实践教学场所而造成的理论和实践相脱节的问题。     

心理健康教育与少先队工作整合的实践研究

从发展心理学角度来说少先队员属于童年期,童年期是心理发展的一个重要阶段,少先队员正处于身心发育的成长期,是养成良好习惯,培养积极的心理品质,塑造健康人格的关键时期,而少先队通过各种活动载体开展的工作对少先队员健康心理素质的培养起着非常重要的作用。因此,如何将心理健康教育与少先队工作有效整合更好地为素质教育服务,就显得尤为重要。     

浅谈中职畜牧兽医专业教育教学的优化措施

中职畜牧兽医专业实施教育教学优化,是针对中职畜牧兽医专业教育教学存在的一些现实问题提出的有效措施,具有很强的针对性。根据中职畜牧兽医专业实践性较强的特点,对畜牧兽医理论教学和实践教学采取优化措施,可以有效整合教学资源,提高管理效果,对培养学生专业技能有重要意义。     

构建多元化实践教学体系，培养港工专业工程应用型人才

本文结合国家“质量工程”及“卓越计划”,以港口航道与海岸工程专业为例,探索了多元化实践教学体系的改革与实践。通过修订实践教学计划、完善实验教学建设、加强实习基地建设、丰富实习实训环节、巩固课程设计及毕业设计、强化科技创新、加强师资队伍建设等措施,提高学生的工程实践能力和创新意识。实践证明,该实践教学体系对工程应用型人才培养具有明显成效。     

邻甲苯胺法与双缩脲法应用于批内重复性实验的实践分析

本文比较了邻甲苯胺法测定血清葡萄糖和双缩脲法测血清总蛋白两种分析方法应用于批内重复性实验的实验过程和实验结果,分析两种方法应用于学生重复性试验的教学实践效果。     

农村初中EEPO教学平台互动方式实践探究

EEPO作为一种新的教学理念,其最主要的特点就是将一些个性、创造性内容与知识性内容有机结合起来,让两者各自的优势充分发挥出来。目前以EEPO为基础的教学方式已经在许多学科的实际课堂教学中得到了广泛的应用。在本文中作者从以EEPO理念为基础的教学平台的具体应用着眼,对农村初中EEPO教学平台互动方式的实践进行了探究。     

面向工程应用的软件工程课程教学改革与探索

软件工程是计算机类专业的一门专业基础核心课程．对于培养软件人才意义重大,但是不少高校的教学效果不太理想。本文对该课程教学中存在的问题进行了分析,从课程定位与目标、教学内容与教学方法、大实践教学体系构建、课程考核与评估等方面对该课程的改革进行了探索,形成了一套面向工程应用、特色鲜明、行之有效的改革方案。     

从道德自律到自由人联合体--论马克思的康德道德哲学批判

康德从哲学的概念中抽象出道德法则,将其提升到道德形而上学的层面,再把“道德形而上学”追溯到“实践理性批判”,构建了一个先验自律的道德哲学体系,是对他律性的宗教道德的超越,同时在其思想体系内又包含了自身不可克服的矛盾。马克思主义经典作家在唯物主义实践观的基础上确定了人是有生命活动的实践本质,把道德原则内化到自由自觉的活动中,确立了建立自由人联合体的共产主义道德理想,是对康德道德哲学思想的进一步扬弃。     

创新高校大学生心理健康教育的实践路径

高校大学生心理健康教育是以培养大学生正确健康认知和行为习惯为主要内容的个体素质教育,也是全面关切大学生社会生活的实践能力教育。当下高校心理健康教育的实践样态表现出过度形式化、内容肤浅化和方式简单化倾向,严重制约其教育功能的实现。创新高校心理健康教育的实践路径需要高度关注大学生集体与个人的主动性与参与性,不断提高其认知水平与实践能力。