项目教学法在广告招贴课程中的应用

项目教学法是通过实施一个完整的项目来开展教学活动,它是集学习、实践、创作于一体的教学方法。项目教学强调“以项目为主线,以学生为中心”。将“武夷山旅游文化招贴设计”的实际项目引入到广告招贴课程教学中,有很强的可操作性和实用价值。教学活动按开设讲座、确定项目小组、组织学生调研、项目的定位、设计的确定、项目提案、完善设计方案、进行评价与展示等八个环节进行。项目设计教学变学生被动接受为主动学习,极大激发学生的参与热情,能提高学生的实践操作能力、解决问题能力和创新能力,培养学生团结协作精神,也有利于建立新型师生关系。     

论项目教学法之项目的选择与设计——以《酒店英语口语》课程为例

项目教学法能在实践性、主体性、创造性等方面满足高职院校教学改革的需要,在高职教育中得到了广泛应用。本文以《酒店英语口语》课程为例,论述了项目教学法中的重要步骤之一———项目的选择与设计。     

项目管理在通信网络工程中的应用

项目管理作为一套全新的管理思想,在通信网络工程中起着至关重要的作用。本文通过项目管理理论的一些介绍,尝试对项目管理在通信网络工程应用上提出一些参考性意见。     

劳动力受教育程度与收入分配相关性分析

改革开放以来,中国居民的收入水平显著提高,但收入差距出现了明显的扩大趋势。本文从当前中国收入分配的现状出发,对受教育程度和收入分配的相关性进行了理论的分析,通过一些有代表性的统计数据分析表明:当前在我国的劳动力市场上,教育在个人收入分配中的作用日益显现并发挥作用,劳动力的受教育程度和劳动力的工资收入有着很强的相关性,最后从教育的角度提出了一些缩小收入分配差距的对策。     

高校图书馆信息共享空间建设研究——以我国“211工程”高校图书馆IC建设现状为例

信息共享空间（IC,全称Information Commons）是图书馆界面向读者引入的一种新型服务模式。文章利用网络调查法,对我国112所“211工程”高校图书馆IC建设现状进行调研。调查结果显示：我国“211工程”高校图书馆IC建设存在理论研究超前、实践深入研究不足等问题,这为今后我国高校图书馆IC建设提供了思路。     

国家体育场投融资模式及赛后运营财务分析

综合运用文献资料调研、数理统计、归纳和演绎等方法,在回顾国家体育场投融资模式的基础上,阐述投融资模式对赛后运营的重要意义,并通过对国家体育场赛后一年和长期运营财务状况及特点进行分析,指出国家体育场在运营过程中存在的瓶颈问题,并提出相应的对策建议.     

关于足球俱乐部上市的思考

足球球俱乐部上市具有筹措资金、规范运作及促进经济增长的强大功能。目前,我国足球俱乐部上市条件尚不成熟,既有外在的障碍,也有内在的困难。文章提出了足球俱乐部上市的一些建议,主要包括产业政策上的支持,俱乐部自身的不断完善以及上市方式的灵活选择。     

项目机遇与基层图书馆事业发展关系探讨——以萧山图书馆项目建设为例

本文结合萧山图书馆承接项目的工作实践,介绍了目前适合基层图书馆承接的主要项目概况,指出当下文化建设方面的大项目、大工程相继出台给基层图书馆建设带来了很多机遇。     

个体投资者网络信息搜寻行为:模式与特征

通过半结构化深度访谈,探讨投资者网络信息搜寻方式、选择不同方式的原因及相关因素对网络信息搜寻行为的影响。综合分析19位个体股票投资者(简称"投资者")的访谈数据,发现投资者网络信息行为具有不同特征:一些投资者仅通过浏览的方式获取信息,多数则通过浏览为主、搜索为辅的搜寻方式获取信息;大多数投资者在获取投资信息的过程中都倾向于后者;投资者的投资经验及投资模式一定程度上影响投资者信息搜寻方式的选择。     

我国体育市场投资前景分析

体育市场是体育消费的场所,又是体育产业现实的规模、结构、质量和效益的具体表现形式。主要探讨了我国体育市场的分类、各类体育市场发展阶段的判断、我国体育市场发展面临的挑战和机遇、“十五”期间我国体育市场发展重点与路径的选择。