中学古诗词课堂教学环节探讨

在课堂教学中,如何才能使学生领悟古诗词的深刻意蕴,本文认为应把握好三个环节,即浅吟低唱环节、进入意境环节、情感体验环节。     

浅谈余光中散文中的想像

余光中散文中的想像注重文化内涵，尤其是关于中国文化的“回忆”与“联想”更是椭彩纷呈，富有艺术趣味。同时，作者又善于根据表情达意的需要并顾及文体的特点而灵活地运用各种想像方式，从而成功地把生活上升为艺术。     

建安文人性情与散文风格走向

建安文人的傲才视物是时代造就的共同特征,建安散文风格的通脱任气,自然引发不同作家散文风格的差异。大体说来,建安的社会动荡与文人们的直面人生有一致性,文人在崇尚实用中使散文贴近社会政治和自我心性,相应表现出自然质朴的风貌。同时,文学传统的惯性对建安文人的影响也是深刻的,文人好典雅的趣味与之融合,又使建安散文有了华美厚重的一面。     

艺人说话与宋元话本韵散兼用的叙述特点

宋元话本继承了前代的民间文学如变文等韵散兼用的叙述方式,并有所提高,几乎是散说一段必有一次韵语的念诵。这些韵语所用的场所,一是与情节的发展有关系,可以是提起下文,可以是某一转折,可以是总结,更多是故事进行中对某事的慨叹;二是与人物描写有关系;三是描写景物。这些韵语多是习用的诗词、套语,它构成一定的程式,成为一种说话艺人的伎艺,并形成了宋元话本的叙事特点。     

试谈京派刊物与京派散文建设

京派刊物的创办为京派散文的发展提供了一个重要的载体。京派刊物的文人精神和文化品格与京派散文思想具有一致性,纯文学刊物的理想和刊物独特的文化特征,丰富和整合了京派散文的艺术情趣和审美理想,使京派散文创作呈现出独特的文化美学特征。     

谈姚振函的散文创作

姚振函是当代诗坛一位有影响力的诗人,同时,他的散文创作也独具特色,自成一格,体现出一种平静、和谐的美。其艺术特色体现在:从容淡定的文风、朴素真实的描写和纯净自由的语言3方面。     

青出于蓝其天如土--荀子散文审美之最

荀子以一篇《劝学》而名传千古,庶不知其他诸篇更是精美绝伦。文章从"天行有常"、"名无固宜"、"国有诤臣"、"独留青冢"等八个方面阐述了荀子散文的巨大审美价值,以期使人们为之更颠倒、更销魂。     

论余秋雨散文的技法创新

余秋雨散文技法的创新主要表现在五个方面:两难选择的构思方式,用悬念、巧合强化情节,追求小说化的艺术形态,超越传统的写景模式,营造语言的耳目直觉,从而丰富了散文的表现技巧。     

中国现代散文英译中的风格再现——以周领顺的《散文自译与自评》为例

散文的风格堪称散文的精髓,如何能将散文的风格在译文中得到完美再现一直是众多翻译者孜孜以求的目标。本文以当代著名翻译学家周领顺所著的《散文自译与自评》一书中的散文英译为例探讨对应、重构和淡化三种风格再现翻译策略在散文英译中的具体应用。     

王安石史传散文的翻案手法——以《史记》相关篇章为考察

王安石的史传散文量多质精,在写作上多有翻案手法,引人入胜。王安石史传散文中有6篇与《史记》相关,其翻案手法有两种情况:一是商榷世俗见解;二是质疑《史记》的真确,其核心的观点在于价值的抉择。因此,透过王安石史传散文翻案手法,不仅具体而微地体现了宋代的翻案风气,而且也彰显了自身的写作特点。