能源投入产出分式规划模型的构建与应用

 本文编制了中国2004年能源投入产出延长表,将投入产出技术与分式规划方法结合建立能源投入产出分式规划模型,并基于04年能源延长表使用该模型对通过产业结构调整来降低单位GDP能耗的效应进行了实际测算分析,得出相应的产业结构调整方案,并通过使用产业关联效应分析方法分析产业结构调整的实现方式,为国家进行产业结构调整来降低单位GDP能耗提供一定的参考。     

我国能源消费结构与经济增长的关联关系分析

对自改革开放以来的四种能源消费与GDP数据进行统计分析,通过ADF单位根检验,运用计量模型,揭示出我国能源消费结构与经济增长之间客观的比例关系。得出促进我国经济增长的能源消费中煤炭的贡献最大,其次是电力、石油、天然气,这表明我国能源消费结构不合理。因此,一是坚持集约型经济发展方式,二是抓住金融危机带来的机会调整产业结构,带动能源消费结构的转变,三是加大新能源与对不可再生能源的替代能源的科研开发。     

非线性相位函数的Hilbert变换的注记

研究了一类非线性相位的单位解析信号,采用实方法给出了这类信号的一般刻画。最后,将这种情形归结为Mobius变换的一个特例。     

知识构建的基本原理研究（上）——知识构建中的知识状态演变

知识构建的基本原理不仅表现在知识构建需要一定的前提条件,而且表现在其知识状态要发生由知识元→知识单元→知识结构→知识空间的演变,还表现在其应遵循的基本原则：知识元抽取原则、知识单元序化原则、知识结构展示原则、知识空间优化原则上。     

对代数教学中多项式的可约性、多项式的根及最大公因子问题的研究

本文通过对代数数学中多项式的可约性、多项式报以及最大公因子问题的研究.指出这些结论都是相对的,而不是绝对的.     

论语文单元目标分类教学

一、语文单元目标分类教学的基本策略 :系统化的指导思想 ,以语文教育目标分类理论为依据。二、语文单元目标分类教学的“五环节”;单元整体把握阶段 ,讲读认知阶段 ,自读应用阶段 ,检查测试阶段 ,评价补习阶段     

网络结构单元中学术信息分布的计量研究

以网络信息计量学为理论基础,改进传统文献计量学的研究方法和计量指标,对网络结构单元中学术信息的分布现象进行计量分析。研究表明,网络环境中学术信息的分布呈现“集中--分散”规律。     

单位犯罪未完成形态研究

１９９７年的新刑法在第３０条和第３１条,对单位犯罪和单位犯罪的处罚制度做了规定,这是刑法理论界的重大突破。单位未完成形态问题是构建单位犯罪理论体系的重要部分,不论在刑法理论上还是在司法实践中,对于正确认定单位犯罪有着深远的意义。     

语文教材单元导语编写的若干建议简

单元导语作为语文教材的一个重要组成部分，一方面在明确学习目标、引导学生思考等方面有一定的作用，另一方面在编写方面的不完善也引来不少诟病。针对单元导语的这一现状，特提出三个编写建议：一、协调单元要素，加强整体意识；二、立足“学本”中心，增强引导功能；三、明确选文类型，增强目标意识。     

新版《辞海》在量和单位方面存在的问题

在《辞海》1999年版彩图本中，对我国法定计量单位的许多重要内容未做介绍，量和单位的名称、定义和基本概念错误比较常见。建议再版时予以更正与完善。