用黄金分割分析短跑成绩兼谈短跑训练中“量价关系”的背离

黄金分割是指事物內在结构最合理,最佳的分割比例关系,用黄金分割分析短跑成绩,探索运动成绩和训练过程的內在联系,继而对短跑成绩与训练量之间的关系——“量价关系”进行分析,显示“量价关系”的背离对掌握训练具有积极的信息作用。     

上海国际航运中心建设支持政策的量化评价

为增强上海国际航运中心建设支持政策的有效性,基于2009—2018年间国家及地方政府层面颁布的19个涉及上海国际航运中心建设的政策文本,应用文本挖掘方式提取评价指标,构建PMC指数模型对政策进行量化评价。分别选取3项针对性政策和3项辅助性政策作为评价对象进行实证分析,结果表明:针对性政策的PMC指数总得分高于辅助性政策的PMC指数总得分,且随着上海国际航运中心建设的不断推进,其引导作用不断加强;辅助性政策虽然只考虑到上海国际航运中心的部分建设需求,但在保障激励等方面给予了高度重视。     

Towards a re-conceptualization of teachers' self-efficacy beliefs: tackling enduring problems with the quantitative research and moving on

Various commentators have argued for years that the study of teachers' self-efficacy (TSE) beliefs, largely dominated by quantitative research methodologies, has been confused. Contentious issues include the very conceptualization of these beliefs, how they are defined and accessed through research and how the research is used. One of the biggest anomalies is that, despite claiming that these beliefs are task-specific, many quantitative researchers have both assessed them globally and portrayed them as hard to impact. In contrast, some qualitative researchers have emphasized the task-specific nature of these beliefs and their potential for transformation through self-doubt, reflection and learning. This literature review examines these and other contentious issues, focusing on studies published in international peer-reviewed journals in the last few years, looking, through the use of search terms and the surveying of abstracts followed by detailed reading, for evidence of developing understandings and changing research practices. This review highlights continuing misalignment between theory and method in much of the literature, but also identifies promising research directions. Mixed methods and qualitative research designs seem to have the potential to produce insightful findings that can make the study of TSE beliefs of greater use to teacher educators than has previously been the case.     

竞技体操现场技术姿态特征识别系统

人体动作姿态的识别是当前研究的热点,而对于运动员技术姿态的计算是非常困难的但其应用十分广泛。针对竞技体操现场中运动员的技术姿态识别展开研究,通过监控设备对竞技体操现场进行图像采集,对图像进行关节点标定,利用加权量化矩阵表示技术姿态特征用以解决不同关节点的权重区分度问题,经过权重修正后的关节点相对坐标作为技术姿态特征用以解决标定关节点时产生的误差所造成的识别精度下降的问题,基于多种姿态特征建立技术姿态描述算子并构建特征数据库,用于训练基于支持向量机的多类分类器,以实现竞技体操现场中对体操运动员技术姿态特征的识别。实验表明,提出的方法实现了11种体操运动员运动姿态的特征识别,在识别效率和精度上具有令人满意的结果。     

论现代运动生物力学研究方法的基本特征

采用文献资料法、逻辑分析法,根据现代运动生物力学发展的规律与特点,对现代运动生物力学研究方法进行一定层次的归纳分类、特征分析,认为现代运动生物力学研究方法具有科学化特征、实用性特征和实验研究与辩证思维分析相结合特征,并进一步提出应用现代运动生物力学研究方法应注意的主要问题与建议.     

关于"交互研究"的定量、定性分析——虚拟学习社区中交互结构研究的必然性论证

交互问题从来都是远程教育研究的核心问题,随着虚拟学习社区的悄然显现,这一问题变的更加突出。本文在对国内外交互研究现状的定量和定性分析的基础上,提出了目前有关交互问题研究中存在的问题。笔者认为,虚拟学习社区交互系统本质上是个人造信息控制系统,虚拟学习社区中交互结构研究应该进一步研究交互的突破口。     

我国当前外国教育史研究近况考察——对近六年《教育史研究》相关论文的量化分析

以我国（教育史研究）杂志近六年刊发的外国教育史类论文为研究对象，就这些论文的数量、选题分布状况、刊载论文作者单位和地区分布、论文合撰程度、引文文献情况以及研究方法等进行分项统计，展示了我国当前外国教育史研究的焦点和热点问题，并从这一角度探讨了我国外国教育史学科近六年发展的基本动向。     

由量化管理的局限性反思公安院校科研量化

量化管理的唯科学论显现了量化管理在科研评价方面的局限性,但几年来公安院校依然以科研量化作为科研评价的主要方式,致使科研管理问题频出,本应严谨务实的学术研究出现了投机取巧、急功近利的不正常现象,量化标准取代了学术的实际价值,这些看似严谨的量化标准成了少数人获取名利的阶石。针对这些现象,有必要分析问题的根源,挖掘问题的症结,引导人们在实践中找出解决问题的方法与策略。     

2002～2003、2003～2004赛季"步步高"男排总决赛扣球效果的同、异、反态势分析

通过把集对分析(SPA)中的联系度引入到2002~2003、2003~2004赛季“步步高”男排总决赛中浙江男排和上海男排的扣球得分情况的分析与比较,指出浙江男排强攻不强、后排进攻疲软、传统强攻3号位进攻点减弱的现实问题,同时也发现上海男排通过强有力的进攻和有效的拦网较好地遏止了浙江男排的进攻势头。利用集对分析从同、异、反3方面对扣球环节上给予充分的肯定,既肯定球队现有的优势,也提出了球队潜在的劣势。     

1—氯代正烷烃凝聚型性能的拓扑化学研究

本文用拓朴方法探讨了1—氯代正烷烃的凝聚型性能与其分子结构之间的关系,提出一个普遍适用于1—氯代正烷烃凝聚型性能的定量关系式。对沸点、密度和折光指数的计算结果表明,计算值都很接近实验值。应用这一定量关系,不仅能够合理表征1—氯代正烷烃的结构性能关系,而且有助于揭示物质结构与性能关系之间的奥秘。