“四位一体”教学方法的实施与思考——基于《技术经济学》课程教学改革实践

本文以技术经济学课程为研究对象,分析了教学改革实践中＂四位一体＂教学方法的实施情况,指出了其中被忽视和需改进的问题,最后就深化＂四位一体＂教学法提出了一些针对性的建议。     

对高教版《世界史（近代卷）》新教材中几个问题的思考

相较于2001年3月高等教育出版社出版的旧教材《世界史（近代史编）》,文章对2007年12月高等教育出版社出版的新教材《世界史（近代卷）》选取几个问题,探讨新教材的优缺点,以期学生的学习成果达到更好的水平。     

新建地方本科院校实施辅修制存在的问题与思考

相对知名高校,新建地方本科院校实施辅修制有其自身的特点和问题。以滨州学院为例,新建地方本科院校由于基础薄弱、办学起点低,在实施辅修制过程中主要存在学校管理不完善以及基层教学单位和师生认识有偏差等六个方面的问题。新建地方本科院校需要从转变观念、加强监督、推进专业建设等六个方面加以改进。     

关于历史专业英语课程教学的思考

历史专业英语课程的开设有利于复合型人才的培养和学科专业教育水平的提高.在教学实践中,笔者从课程设置时间、教材选用和教学方法等多方面进行了积极探索,并且取得了一定成效.然而要进一步提高该课程的教学效果,还需要从加强师资建设、改进教学手段、转变学习观念和加大图书投入等几个方面着手.     

漫话工作过程系统化课程开发的哲学思考

工作过程系统化课程的设计,将工作过程作为知识序化的一种新的参照系,突显了高等职业教育教学的规律和特征.这一方案在课程体系设计的系统化、课程设计方法的系统化和课程栽体设计的系统化三个层面.已经基本上形成了一套完整的设计路线和设计方法.特别是,由于融入了中国的哲学思想,在关于"定界与跨界"、关于"加法与积分"和关于"隐性与显性"这三个方面,为工作过程系统化课程提供了理论支撑.     

关于构建高职院校人文素质教育体系的思考

分析了构建高职院校人文素质教育体系的必要性,提出应从课程体系、校园环境与校园文化体系、日常养成教育体系、社会实践体系、学校管理与服务体系、考核评价体系六个方面构建高职院校人文素质教育体系,并从职业性、渗透性、系统性、地方性四个方面分析了高职院校人文素质教育体系的特点。     

深圳与京、沪、杭等地的文化创意产业

深圳相关文化产业指标的三个第四,概括了其国内文化创意产业的地位与发展阶段;深圳文化产业发展快与集聚效应凸显,文化创意与商业模式结合的成功经验,与国内文化创意产业四大基本特征存在异同;深圳文化创意产业与京、沪、杭相比较,决定了其如何形成不同领域产业链以及有所为有所不为的错位发展战略是很有必要的。     

推进苏州发展创新型经济的理性思考

加快转变经济发展方式,是当前关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。发展创新型经济是苏州加快社会经济结构转型升级、建设＂三区三城＂的必然要求,政府应加强引导,重点是加强与促进企业自主创新,狠抓落实。     

论梁遇春的散文

梁遇春散艺术有两大特色，一是内容独特，所写都是对生命的个人思考，不涉及一般的社会问题；二是议论方式特别，以快谈、纵谈、放谈为代表。这些使他在中国现代散史上具有特殊的地位与意义。     

基于市民社会和法团主义理论对我国体育非营利组织发展的思考

各种非营利组织的兴起是现代社会发展的趋势之一。体育非营利组织的发展,是建设体育强国,促进我国体育事业深入发展的必然要求。在简述了市民社会和法团主义的理论主张后,概括分析了这两种理论对我国非营利组织发展的渗透,并在此基础上提出了立足市民社会精神,大力培育草根体育非营利组织、依据法团主义理论对体育社团进行分类改革和通过制度创新促进体育类民办非企业单位的发展等几点思考。