从学生习作错误反思大学英语写作教学

英语写作是外语教学强调的核心技能,却又是实践中最易被教师和学生忽略的薄弱环节。但学习语言离不开写作,写作是英语学习者英语综合运用能力的体现。该项研究通过对习作中存在的典型错误所进行的实证分析,发现了一些共性的问题。这些问题在一定程度上反映出我国高校英语写作教学的现状,值得高校英语教师的注意。     

二十年来"社会学概论"教材建设的回顾与思考

社会学恢复重建20年来，“社会学概论”类教材建设经历了起步初建，充实探索和完善提高三个阶段。社会学教材实现了从无到有的突破，而且在将西方成熟理论与中国社会现实相结合的基础上，初步形成了具有中国特色的社会学教材体系。但是，现有教材在编写指导思想，结构和内容，基础理论的创新与概括，教材特点与篇幅等方面也存在着一些值得探讨的改进的问题。     

Implementation of service-learning in engineering and its impact on students’ attitudes and identity

The current paper outlines a concise engineering service-learning model and describes its implementation and logistics in the context of a typical heat transfer course for undergraduate engineering students. The project was executed in collaboration with a not-for-profit organisation. Summative reflections were conducted by the students by answering a set of carefully-phrased questions after conducting the project. The students had to write about their feelings, attitudes, identity, and the physical, social, ethnic and economical environment they had experienced as they performed the service. A quantitative method for analysing reflections is presented. Analysis of the students’ responses clearly showed that they became more aware and sensitive to their roles as engineers in a societal context.     

山区农村经济发展与制度创新的思考

山区农村生产力发展的最大障碍因素是落后的现念与农村经济制度，包括落后的农村经济体制、落后的农村经营管理体制、落后的农村行政管理制度等，进一步解放和发展农村生产力，就需要一系列农村经济制度的创新．     

我国企业信息化管理存在的问题及发展构想

我国企业信息化发展的现状还存在着影响企业信息化发展的障碍, 通过借鉴企业信息化管理过程中的新思维, 促进和加快我国企业信息化发展的进程。     

创新管理模式 强化学术管理——基于马里兰大学学术事务管理运行模式的思考

学习美国大学的管理经验,拓展大学管理的国际视野,以寻求在全球化视域下我国大学内部管理上的突破与创新,这是一件十分紧迫而又意义深远的事情。通过对美国马里兰大学内部学术事务管理运行模式的二元权力结构以及学术评议会制度的分析,提出我国大学需要进一步创新管理模式,维护学术权力,进一步增强学术定位和办学目标的稳定性,进一步加大学校学术品牌建设等观点。     

关于加强社会主义先进文化建设的思考

党的十六届四中全会明确的把建设社会主义先进文化的能力作为加强党的执政能力建设的主要任务.仅对社会主义先进文化的内涵、加强社会主义先进文化建设的重要性以及如何加强社会主义先进文化建设方面,谈谈自己的认识.     

网络教育与大学英语教学关系略论

网络教育是建立在网络技术平台上的，利用网络环境所进行的教育教学活动，是一种新的教育方式。它的出现对传统学校教育产生了巨大的冲击和影响，在这一视野下去审视现今的大学英语教学，会使我们产生一些新的认识。     

中西方文化差异在英语教学中的渗透

语言是文化的载体，要实现语言的交际功能，除掌握一定的词汇和必要的语音、语法知识外，还必须重视语言的文化背景知识，由不同社会因素造成的中文化差异常常是阻碍学生习得英语的主要麻烦。这就要求我们英语教师在英语教学中一定要注意英汉两种语言及文化的对比教学，使学生了解英语国家的文化背景知识，做到文化知识与语言技能的培养同步进行。结合九年义务教育JEFC（Junior English for China)新教材涉及的文化介绍的课文，在日常交际方面教师应向学生强调的中西文化差异，以此来培养和提高中学生的文化习得意识的交际能力。     

帝王传记繁荣引发的思考

帝王传记创作与出版的繁荣，是出版市场巨大的利益诱惑，既将中国封建社会丰富的历史知识告诉了读者，同时，在一定程度上也宣扬了专制思想、皇权意识和狭隘的民族主义。