全文获取类型
收费全文 | 100037篇 |
免费 | 561篇 |
国内免费 | 507篇 |
专业分类
教育 | 79388篇 |
科学研究 | 7782篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 6982篇 |
综合类 | 5807篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 1128篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 74篇 |
2022年 | 694篇 |
2021年 | 2087篇 |
2020年 | 2880篇 |
2019年 | 1985篇 |
2018年 | 399篇 |
2017年 | 436篇 |
2016年 | 456篇 |
2015年 | 2469篇 |
2014年 | 7011篇 |
2013年 | 6511篇 |
2012年 | 9844篇 |
2011年 | 9742篇 |
2010年 | 6122篇 |
2009年 | 5343篇 |
2008年 | 6020篇 |
2007年 | 7223篇 |
2006年 | 6760篇 |
2005年 | 5952篇 |
2004年 | 4990篇 |
2003年 | 4384篇 |
2002年 | 3628篇 |
2001年 | 2832篇 |
2000年 | 1607篇 |
1999年 | 631篇 |
1998年 | 330篇 |
1997年 | 210篇 |
1996年 | 187篇 |
1995年 | 82篇 |
1994年 | 67篇 |
1993年 | 50篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 6篇 |
1977年 | 2篇 |
1976年 | 6篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
速滑课超前准备教学程序在篮球课中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
为了在有限的时间内提高速滑课教学质量,使学生更快、更好地学会速度滑冰,提高学生身体素质,培养学生终身体育意识,在篮球课中运用超前观念,将速滑课超前准备教学程序改革实验研究结果的内容与方法应用在篮球课教学中进行教学,收到良好的教学效果。 相似文献
102.
103.
体育教育专业体育心理学教材建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
体育心理学的教材建设应充分体现与时俱进、开拓创新的精神,正确把握新世纪体育教育专业的改革方向,体现对学生素质教育和创新能力与实践能力的培养,优化教材结构,注重基础性与创新性;精选教材内容,突出科学性与时代性;形成教材特色,加强职业性与操作性;建设立体教材,促进文字教材与电子教材相协调。在此基础上设计体育心理学教材编写体例。 相似文献
104.
《体育之研究》,毛泽东说它是资产阶级性的东西。这好像是奇闻。对此,我先做一番史实的考索,然后再做一个公允的评价。 相似文献
105.
宋创业 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)
为在高校弘扬中华武术文化瑰宝 ,发挥武术的强身、健体、益智、修性等多种功能 ,提高大学生学习武术的积极主动性 ,对武术优化教学方法进行分析探讨 ,提出技击拆解教学法、分组互惠式练习法、滚动式练习法等武术优化教学法。这些方法有利于加深学生的记忆、熟练掌握动作 ,提高对武术的认识和理解能力 ,促进学生学习武术的积极主动性。 相似文献
106.
高校学生体育消费动机的调查研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用问卷调查法、献资料法、访问座谈法、数理统计法,对河南省高校学生的体育消费动机、体育消费水平、影响高校学生体育消费的因素等进行了调查,研究分析了高校学生进行体育消费的特征及规律,为高校进行健康教育、加快体育课程改革,提供科学的理论依据。 相似文献
107.
体育教学中女生心理障碍产生的原因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
杨成艳 《徐州教育学院学报》2004,19(1):116-117,121
文章采用文献综述、问卷调查的方法,探讨了在体育教学中女生心理障碍产生的原因,及解决此类问题的相应方法与途径。 相似文献
108.
素质教育与体育教学改革的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
随着教育改革的深入发展,学校体育教育已向多功能、多目标系统方向发展。如何把体育教学纳入素质教育的多维空间进行研究,是学校体育教学改革中亟待解决的重大课题之一。素质教育是深化教育改革的必然趋势,因此,要把体育教学改革与发展纳入素质教育的轨道,就必须在教学内容、教学方法、教学手段等方面体现体育的教学改革的时代特征,三者的最佳组合是形成体育教学整体化优势的途径。教师为主导,学生为主体”的教学形式,是提高体育教学质量的关键;以培养现代人的素质为出发点,来选择教学方法,更利于丰富学生的心理活动和情绪生活,促使学生在德智体诸方面得到全面发展。 相似文献
109.
110.
对普通高校弱势群体(学生)实施体育保健课程教学的研究 总被引:14,自引:0,他引:14
采用问卷调查法、座谈访问法、文献资料法和经验总结法,对15所高校保健体育课程的教学大纲、教材、教学内容、教学方法、评价标准等进行分析研究.提出用每周一次,每次90 min的体育保健课程,结合每天散点晨炼30 min.分养生保健组(健身运动处方)、形体恢复组(治疗运动处方)、健身健心组(健心运动处方)进行有的放矢的体育疗法,能达到教学目标. 相似文献