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151.
Program Evaluation and Archives: An Essay on a Research Agenda 总被引:1,自引:0,他引:1
Christoph Graf 《Archival Science》2004,4(1-2):127-138
The author begins with comments on the importance and position of program evaluation (PE), mostly in the context of European
archives. These observations, based on personal experience and on a preliminary literature review, show a definitive need
for PE, despite its weak position in the managerial activities of archives. Next, the author highlights some special aspects
of the evaluation of archival programs. Finally, the author draws conclusions from his general remarks and from his reading
of the articles included in this thematic issue ofArchival Science. He outlines some tendencies and shifts in the definition and purposes of evaluation and a short research agenda, containing
the most important issues for further development of PE in archives. 相似文献
152.
This article chronicles the rapid expansion since 1990 of research within archival science and characterizes contemporary
archival research culture. It examines the role and state of key factors that have led to the development of the existing
research infrastructure, such as growth in doctoral education, forums for presenting and publishing research, the numbers
and size of graduate archival education programs, availability of diverse funding for research, transdisciplinary and international
research collaborations, and application of innovative research methods and tools appropriate for investigating increasingly
complex and wide-ranging research questions. An Appendix articulates and names archival research methods, including those
derived and adapted from other disciplines, with a view to adding to the “literary warrant” for archival research methods,
promoting the rigorous application of research design and methods, and providing sources for the teaching of research methods
for professional and research careers. The article concludes with recommendations about how to sustain and extend the emerging
research front. 相似文献
153.
发展与创新:全国第四次图书馆学基础理论学术研讨会综述 总被引:10,自引:0,他引:10
图书馆学理论必须站在当代人类科学学术思想的历史高度,对图书馆形成与发展的客观规律做出充分解释;对当代图书馆工作实践面临的和即将面临的重大问题,必须进行深入的和前瞻性的研究,并做出系统的、有说服力的科学解答。参考文献13。 相似文献
154.
论客家研究与客家文献 总被引:2,自引:0,他引:2
客家民系是中华民族的一个重要分支,客家研究已有近200年的历史。为促进客家研究的全面深入开展,弘扬客家传统精神,应加强客家献的收集、整理和数字化建设。 相似文献
155.
普通高校开发复合图书馆的现实选择--发展复合型学科文献信息中心 总被引:1,自引:0,他引:1
文章讨论了复合图书馆的本质及高校图书馆开发若干“复合型学科文献信息中心”的原因、可行性及其原则,指出有选择地发展复合型学科文献信息中心并开展复合式研究性服务是普通高校开发复合图书馆的现实选择。 相似文献
156.
基于军事训练网的个性化信息服务研究 总被引:4,自引:0,他引:4
个性化信息服务是指能够满足用户个人信息需求的一种信息服务。文章在分析基层通信连队用户群体的信息需求特点基础上,提出在军事训练网上构建面向基层连队的个性化信息系统,并结合实际介绍了该系统的设计和实现方法。 相似文献
157.
国外网络分类法的发展及对我国网络分类法理论与实践的启示 总被引:5,自引:0,他引:5
论文在分析网络分类法与传统文献分类法差异的基础上,阐述了国外网络分类法的特点、问题、发展趋势以及对我国网络分类法理论与实践的几点启示。 相似文献
158.
我国信息资源共享实践及理论研究进展 总被引:53,自引:0,他引:53
本文通过回顾信息资源共享的历史发展,研究信息资源共享的实践和理论进展,提出了信息资源共享的关键和目前存在的问题 相似文献
159.
徐金雷 《课程.教材.教法》2018,(3):132-138
学科教学知识(PCK)自舒尔曼1986年提出以来,受到了广泛关注。通过在Web of Science核心合集中对"PCK"进行文献计量研究,辅以CiteSpace进行关键词共现等分析,可以从整体上了解国际PCK的研究现状、研究热点与研究前沿问题。通过分析发现,在研究方法上,文献计量方法的综合使用有利于形成科学而准确的结论;在研究内容上,国际PCK的研究热点与研究前沿特征词较相似,体现了创新研究的不足。 相似文献
160.
田本娜 《课程.教材.教法》2018,(2):116-123
历经多年的小学语文教改实验研究,在理论与实际相结合的基础上构建了"小学语文教学理论体系",形成了语文教育的基本观点:确定母语教育价值与定位;从语言学,解析"小学语文课程的性质、功能";从语文学科的性质,确定"语文教学发展语言能力、思维能力、思想、情感的发展目标";从汉字、汉语特点,"提升汉字教学的基本理论和方法";从语言学、文学及教学论,提出"读写教学的本真"以及"读写教学的基本原理和方法";从历史经验中,明确"我国的语文教育必须走中国的道路",要在继承传统语文教育基础上,吸取世界先进教学理论,发展我国的语文教育。 相似文献