面向工程教育专业认证的通信工程一流专业建设

工程教育专业认证是工程教育质量的重要保障制度。以满足工程教育专业认证要求为目标,从修订人才培养方案、优化课程体系、推进实践教学改革、加强师资队伍建设和专业建设质量监控机制建设等方面推进通信工程一流专业建设。     

机械制图精品课程中工程素质的培养

由于企业对本科层次的应用型工程人才需求的增加,从而需要高等工程教育更多地探索应用型工程人才的培养目标、培养模式以及相应的教学体系。在机械制图精品课程的创建中,探讨应用型工程素质人才的培养实践。     

基于成果导向的工程应用型人才培养探索——以呼伦贝尔学院网络工程专业为例

社会产业升级需要大量的应用型人才,而培养应用型人才是地方高校转型发展的客观要求,成果导向教育是以预期学习产出为中心来组织、实施和评价人才培养。呼伦贝尔学院网络工程专业基于成果导向教育理念来设计应用型人才培养目标和标准,以学习产出结果为衡量依据,以核心能力为主轴,对人才培养模式、课程体系、课程教学策略、学习产出成果评价进行精心设计,在实施过程中,利用三级项目驱动的方式对课程体系进行模块化设计,利用三位一体的评价机制开展学习产出成果评价。实践表明,基于OBE理念的工程应用型人才培养模式可有效提高学生工程实践与创新能力,为培养高水平工程应用型人才提供可操作的理论指导和经验参考。     

漳河水库分期设计洪水研究

为满足漳河水库动态汛限水位调度要求,根据大气环流形成和流域降雨洪水特性,确定洪水分期原则并定量划分了洪水的分期时期,论述化证了洪水分期的合理性,推求了水库的分期设计洪水.     

水库移民社会融合困境及其纾解

水库移民社会融合困境威胁安置区的稳定与发展,尤其是移民与原居民的混住区,容易产生社会矛盾和利益冲突。由于物质因素与意识因素的双重影响,水库移民将遭遇经济、社会以及文化等维度的社会融合困境。纾解水库移民社会融合困境需要分为动员、过渡、发展三阶段:动员阶段需要科学评价移民环境容量,考察移民与原居民、迁出区与安置区的匹配程度;过渡阶段需要不断增加移民资本,增强移民抵御搬迁带来的各种风险的能力;发展阶段需要创新移民安置区治理机制,促成社区共同体的形成。通过以上途径实现水库移民良好的社会融合,推动国家水库移民安置工作更好发展。     

双桥水库供水工程建设区木本植物群落特征

采用样方法对六盘水市水城县保华乡拟修建的双桥水库工程区木本植物群落特征进行了调查。结果表明：水库工程区植被型多为亚热带常绿-落叶阔叶混交灌丛林,以桦木科、蝶形花科、壳斗科、蔷薇科、杜鹃花科、藤黄科、忍冬科、漆树科等科的植物占优势;木本植物优势种群在不同程度上均表现为集群分布;所调查的7个样地中,Simpson指数和Shannon指数的平均值分别为0.756和2.630,表明其物种多样性较丰富。     

对民办院校打造良好社会形象问题的思考

民办院校必须重视打造自己良好的社会形象,良好的社会形象是民办院校的无形资产和宝贵资源。社会是民办院校的一面镜子。打造良好社会形象是一项艰巨的系统工程,注重内涵发展,始终把提高办学质量和人才培养水平放在首位,是这一形象工程的出发点、支撑点、着力点和落脚点。打造良好社会形象是全体员工的共同责任,需要脚踏实地的长期努力。     

"控制工程基础"CAI的研究和实现

针对“控制工程基础”课程的特点,提出了该课程CAI设计的总体方案以及具体实施措施。采用Au- thorware 6．0作为开发工具,缩短了CAI课件开发的周期,且便于与实验演示软件MATLAB软件之间的集成。该课件界面友好,使用方便,能够较好地辅助教学。     

The small group subtlety of using ICT for participatory governance: A South African experience

The greater number of government efforts to stimulate participative governance in communities using Information and Communication Technology (ICT) often fall short of expectations. In South Africa extending e-government to communities has been in the form of more and/or better equipped ICT-enabled community centres, called Thusong Service Centres. In this paper, based on action research experiences, we report outcomes of interpretive research into ICT-enabled approaches to participative governance in communities. Using the Diffusion of Innovations theory as an analytic lens, the findings reveal a subtlety that is not often mentioned in the call for participative e-governance; people from communities prefer to work in groups rather than individually. The collectiveness inclination is a common denominator of many developing countries where people choose to come together to leverage the few available resources. Individuals become apprehensive when made to work on their own using the ICT. The research reveals the necessity to re-design ICT to suit small groups as part of participative e-governance rather than the normative ICT design that suits individual work styles. Additionally, the research reveals that by working in groups, communities are more willing to accept the government initiatives that are being energised with the use of ICT. Methodologically, the research revealed the ethical issue that arises from action research in its raising of unrealistic expectations in a community.     

上海市工程技术研究中心发展对策

在分析上海市工程技术研究中心发展的现状和问题的基础上,提出上海的工程技术研究中心建设应该从重视工程化和商业化向重视技术服务和行业技术研发转变,通过建立有效的合作机制和重点支持优势领域中心的建设,促进工程技术研究中心的规模化、联合化发展,并提出了相应的政策措施。