CEPA与香港经济结构转型研究

本文在对香港经济面临的结构性问题进行分析的基础上,提出了香港经济转型的具体方向,并指出CEPA安排完全针对了香港当前的问题与需要,对重建香港制造业和拓宽金融服务业市场腹地提供了契机,给香港经济进行结构性调整提供了有利的条件,最后本文还探讨了配合CEPA落实所需要的政策措施。     

谈资源枯竭城市产业转型与发展高职教育

阐述城市产业转型是一项极其复杂的系统工程,大力发展高等职业教育是这一工程中的重要一环。通过分析高职院校要为资源枯竭型城市产业转型与经济发展服务,提出高等职业教育的发展战略与保障措施,主要有五个方面:投入保障机制;招生、就业保障机制;学生实习、实训保障机制;师资队伍建设保障机制;评估、评价保障机制。     

Restructuring: Imperatives and Opportunities for Academic Leaders

In an era when market imperatives have reached an unprecedented level of legitimacy within academic management, the spotlight is on campus leaders to respond strategically. For research universities, particularly public research universities, there are critical institutional legacies to consider in the process of weighing alternative academic futures. Campus leaders need support to reaffirm their broader institutional mandates so that vital educational and social justice values are not jeopardized in the service of short-term economic functions.of which she is a 1987 Ph.D. graduate. She serves concurrently as the director of the Stanford Institute for Higher Education Research and as executive director and principal investigator of the National Center for Postsecondary Improvement     

1+X证书制度下以书证融通重构专业核心课程体系——以WEB前端开发证书与软件技术专业为例

在1+X证书制度下探索相生相长、互融互通的书证融通发展模式是1+X证书试点的有效途径和重要保证。以软件技术专业核心课程重构为例,运用书证融通理念,通过Web前端开发证书课程矩阵构建,将证书相关标准、规范、内容融入软件技术专业核心课程体系。Web前端开发试点专业通过对现有专业课程体系进行剖析、评估,以Web前端开发证书课程矩阵为基础,结合专业建设基础和当前产业发展和人才需求,对专业核心课程进行重构,持续提高技能型人才培养的灵活性、适应性、针对性。     

重构高校会计目标的思考

会计目标作为会计应用理论的逻辑起点，必须随会计环境的改变进行相应的调整。受托责任观是隐含在相关法规和会计实务中的目前高校会计目标的事实选择。随着当前高校办学体制、资金结构等方面的变化，会计目标应当从受托责任观向决策有用观转变，具体地应当在会计信息提供的对象、会计信息的范围和信息的质量特征三方面进行重构。     

现代写作学的勃兴(1980—2000年)

198 0— 2 0 0 0年是现代写作学的蓬勃发展时期。其发展可划分为两个阶段 :一是以建构理论体系为中心的自觉—兴盛时期 ,其标志是 :进入了自为的新阶段 ;有了“自家”的学术刊物和写作学理论的自觉。二是以整合理论为表征的综合—梳理时期。在此时期 ,大陆写作界加强与台、港、澳的联系、交流 ;中青年成为学科建设的生力军 ;写作学界提出了跨世纪的口号 ,明确了写作学的奋斗目标     

论复式教学在基础教育规模布局调整中的作用

提高教育资源利用效率是政府调整基础教育规模布局的动因。其结果产生了正的外部效应和负的外部效应。复式教学，既可提高教育资源的利用效率，又能避免基础教育规模布局调整的负的外部效应的产生。     

辽宁省行业隐含碳排放及碳减排潜力分析——基于产业结构分析视角

辽宁省是国家"十三五"规划纲要确定的节能减排重点省份之一。为从微观行业层面剖析产业结构与碳排放之间的关系,采用投入产出生命周期评价方法对辽宁省各行业的直接和隐含碳排放进行估算,并通过构建碳减排潜力模型评价产业结构变化所引起的碳减排效应。研究结果表明,辽宁省直接隐含碳排放量和碳减排潜力较大的行业集中在重化工业和能源产业,因此这些行业是碳减排的重点。基于研究结果,建议辽宁省除了提高碳减排技术水平、优化能源结构外,还需要重点调整产业结构,使高耗能、重化工业在产业结构中所占的比重合理化。     

教师行为与课程文化的重构和诠释

教师作为课程实施的实践者,同时也是课程文化的主体,而课程文化的发展也需要良好的教师行为。本文拟从对教师行为的审视、教师对课程文化的重构与诠释、良好教师行为的形成等几个方面,力图认识教师行为与课程文化间的关系。