全文获取类型
收费全文 | 57906篇 |
免费 | 675篇 |
国内免费 | 472篇 |
专业分类
教育 | 41238篇 |
科学研究 | 5175篇 |
各国文化 | 119篇 |
体育 | 5274篇 |
综合类 | 3465篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 3777篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 114篇 |
2022年 | 427篇 |
2021年 | 916篇 |
2020年 | 1269篇 |
2019年 | 986篇 |
2018年 | 599篇 |
2017年 | 649篇 |
2016年 | 769篇 |
2015年 | 1656篇 |
2014年 | 5209篇 |
2013年 | 5365篇 |
2012年 | 6298篇 |
2011年 | 5778篇 |
2010年 | 4085篇 |
2009年 | 3656篇 |
2008年 | 3850篇 |
2007年 | 3832篇 |
2006年 | 3455篇 |
2005年 | 2836篇 |
2004年 | 2212篇 |
2003年 | 1817篇 |
2002年 | 1354篇 |
2001年 | 946篇 |
2000年 | 483篇 |
1999年 | 156篇 |
1998年 | 86篇 |
1997年 | 57篇 |
1996年 | 43篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 3篇 |
1979年 | 6篇 |
1978年 | 11篇 |
1977年 | 8篇 |
1976年 | 5篇 |
1957年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 296 毫秒
81.
中美高校大学生体育运动竞赛发展现状的比较 总被引:6,自引:1,他引:5
凌平 《上海体育学院学报》2001,25(4):20-22
采用比较研究方法,对中美高校大学生体育运动竞赛的发展现状进行对比分析.结果发现,中国多数高校每年的校际体育比赛次数少,层次低.美国大学生的体育竞赛活动相当频繁,校际间及校内的运动竞赛开展得非常普及. 相似文献
82.
邵林 《军事体育进修学院学报》2001,20(4):79-81
不同训练对象,以相同运动量、运动强度和运动密度训练而产生效果是完全不同的。这一客观运动训练规律包含教学训练科学化、效益化、个性化的三个方面。分组教学的综合体系与运动训练规律的有机给合,克服了传统教学中的一些不足,调动了学员主观能动性,激发了学员对体育的广泛兴趣。为养成自觉训练习惯,培养舍格的军队专业人才打下良好的基础。 相似文献
83.
高随运 《山西师大体育学院学报》2001,16(4):61-63
跨栏跑项目作为普通中学生田径运动项目,越来越多的安排在中学生的体育课中,经了解该教材对提高学生运动技能、增强体质的效果不是很理想,而且成绩提高幅度很小.究其原因是多方面的,其中最主要的原因是传统的栏间跑三步模式教学法不适应广大中学生,从而造成教学上的困难.面对这种情况,将栏间三步跑的教学模式改为四步模式,并引入教学实践过程中进行探索性的尝试.结果表明四步的栏间跑模式可以降低教学难度,并能有效提高普通中学生对学习跨栏跑的积极性,有效提高他们的协调性,培养果断的精神,提高运动成绩. 相似文献
84.
孙欣荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(6):23-25
从社会学的“角色”视域入手,分析指出,在教育管理情境中,面对“学生”与“专业运动员”的角色冲突时,高校、运动队以及运动员三方应共同建构,促使运动员能够正确地进行角色认知,实现合理的角色定位,真正体现“体教结合”的价值。 相似文献
85.
采用心理适应性量表 ,对随机整群抽样的高师女生进行测试 ,结果表明 ,高师女生的心理适应性普遍低于男生 ,文理科女生之间、少数民族女生与汉族女生之间的适应性无显著差异。 相似文献
86.
对大学生健康教育的思考 总被引:25,自引:0,他引:25
根据健康新观念和针对当前大学生存在的各种非健康性表现,阐述大学生健康教育的必要性,并对大学生健康教育问题进行思考和提出建议。 相似文献
87.
高等学校组建高水平篮球队运行机制探索 总被引:11,自引:0,他引:11
针对目前许多高等学校组建高水平篮球运动队的实际情况,本文着重分析了高校组建高水平篮球队的优势,制约发展的因素及前景,阐明了作者对篮球队运作的见解。 相似文献
88.
中学体育教学法课程微格教学的设计与研究 总被引:11,自引:3,他引:8
袁建国 《北京体育大学学报》2002,25(1):114-116
运用微格教学的原理和方法,建立了中学体育教学法课程微格教学的教学程序,确定了微格教学的教学阶段.对我院1998级体育教育专业学生进行了微格教学的教学实验,运用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班学生进行了教学技能评价,采用t检验方法对实验班和对照班进行了差异显著性检验,结果表明,实验班与对照班学生教学技能水平有显著性差异(P<0.01).然后,对评价结果又进行了正态检验,结果表明,实验班和对照班学生教学技能综合评定成绩均成正态.可以说微格教学方法是培养师范生教学技能较为有效的方法. 相似文献
89.
成人高等教育学生法制教育是继续教育的重要组成部分,为了提高成人高等教育学生法制教育的有效性,需要在法制教育目标、教育资源整合、教育方法及教育内容等方面进行补充和完善。 相似文献
90.
试论21世纪高校图书馆参考咨询工作 总被引:1,自引:0,他引:1
提出21世纪高校图书馆读者工作的重点向参考咨询工作转移的一些设想。 相似文献