基于核心素养的高中生物概念教学研究

概念是生物学的基础,如何在概念教学中发展学生的生物核心素养尤为重要。研究采用课堂观察法,通过教学案例研究,分析了目前概念教学中存在的问题:重考点知识忽视重要概念,学生归纳与分析等能力的培养欠缺;重识记忽视理解过程,忽视学生分析与综合思维能力的培养;重"知识点"忽视概念体系,学生系统思维和逻辑思维能力的培养欠缺;重结论忽视探究过程,忽视学生科学精神与科学思维能力的培养。提出关注重要概念、注重概念理解、重视概念形成过程与概念应用等建议。     

手机媒体在贫困乡村传播社会主义核心价值观的现状调研与分析——以湘西自治州永顺县首车镇为例

在梳理总结国内关于社会主义核心价值观在农村及贫困乡村传播研究基础上,以湘西自治州深度贫困县永顺县首车镇实地调研数据为蓝本,详细阐述手机媒体在湘西自治州永顺县首车镇的普及和使用情况,并就社会主义核心价值观在该地区的传播情况进行分析,指出在贫困乡村传播和弘扬社会主义核心价值观时,应时刻以广大贫困乡村群众的根本利益为基础,完善以手机为代表的新媒体平台建设,注意将贫困乡村优秀特色文化融入社会主义核心价值观手机文化产品。     

基于岗位核心能力培养的课程体系构建与实施——以物联网应用技术专业为例

良好的课程体系是职业学校人才培养的有力保障。针对物联网职业岗位能力需求,构建基于岗位核心能力培养的物联网应用技术专业课程体系,包括知识类课程、技能类课程、实践类课程和综合类课程四个部分,并从项目化课程设计、课程资源开发、考核方式选择三个方面提出了具体的课程体系实施方案。实现了理论知识、专业技能与企业岗位技能要求的有效契合,提高了物联网课程的教学效果。经过三年的教学实践,学生的就业率、岗位适应能力、企业满意度均明显提升,有效提升了物联网应用技术专业人才培养效果,满足各行业对物联网人才的需求。     

核心素养视域下历史教学能力素养培养刍议

历史学科核心素养是教育领域在当下的一个新热点,是学生在历史学习的过程中逐步形成的具有历史学科特色的思维品质和关键能力,历史教师的专业成长由其教学能力素养决定,历史学科核心素养的确定指导着历史教学能力素养的培育。在这基础上,此文探讨了历史教师在扎实的历史专业知识、出色的历史教学能力和过硬的教学研究水平这三个方面的行之有效的专业成长策略,以期为广大一线历史教师的专业成长提供参考。     

论核心力量训练对花样游泳运动成绩提高的影响

核心力量是花样游泳基本姿势和动作的控制因素,对稳定脊柱、骨盆,保持正确的身体姿势,协调平衡,提高花样游泳运动员的速度、力度、水位等等都具有很重要的意义。由于花样游泳运动是非周期性项目,核心力量的训练方法主要是针对躯干深层小肌肉,在不平衡的状态下进行各种负荷的训练。围绕花样游泳项目专项体能构成要素,提出核心训练的基本思路,建议在初始诊断的基础上,划分训练周期,筛选训练方法和确定负荷趋势,注重运动员个体化。     

核心力量与排球跳发球技术的关系及训练方法

随着核心力量训练不断的被人们所认知,它在排球运动训练中所运用的比例也越来越广泛。排球运动中跳发球技术所要求的综合运动能力最强,因此对核心力量的要求也最高。针对核心力量训练理论和排球跳发球技术动作分析,提出运动核心区肌肉的力量对排球运动的跳发球动作的重要性。使之达到更有效地提高排球跳发球专项技术水平的目的。     

核心期刊的遴选及其功能分析

核心期刊的存在源于文献分布规律。从文献利用的角度，将文献计量评价与专家测评相结合，采用多指标多角度综合筛选出的核心期刊，可以作为图书情报部门选购期刊和导读的参考依据，但将其作为科研绩效评价的工具还具有一定的局限性和偏差。     

二灰砂砾作公路底基层的技术经济分析

用二灰砂砾作公路路面结构的基层，可在不中断交通情况下施工。基层整体强度高，板体结构比较好，水稳性好，便于施工，降低工程造价，并可废物利用，保护环境。     

浅析出版企业的核心竞争力

图书市场的竞争是一个不容回避的现实问题，出版企业依靠什么在市场中取胜，是所有出版组织关注的焦点。本从核心竞争力的本质特征和出版业务的性质两方面进行分析，提出选题开发能力是出版企业的核心竞争力。     

论构建和培育餐饮企业的核心竞争力

在竞争日益激烈的市场趋势下，餐饮企业为求持久的生存和发展，就必须构建和培育企业的核心竞争力。其核心是通过打造品牌，倡导以人为本的管理理念，构建“学习型组织”，获得持续竞争优势。