全文获取类型
收费全文 | 174704篇 |
免费 | 3517篇 |
国内免费 | 2536篇 |
专业分类
教育 | 121366篇 |
科学研究 | 22509篇 |
各国文化 | 220篇 |
体育 | 13768篇 |
综合类 | 11364篇 |
文化理论 | 134篇 |
信息传播 | 11396篇 |
出版年
2024年 | 123篇 |
2023年 | 549篇 |
2022年 | 1994篇 |
2021年 | 3631篇 |
2020年 | 4566篇 |
2019年 | 3277篇 |
2018年 | 2061篇 |
2017年 | 2213篇 |
2016年 | 2716篇 |
2015年 | 4702篇 |
2014年 | 11279篇 |
2013年 | 12641篇 |
2012年 | 14368篇 |
2011年 | 14855篇 |
2010年 | 10785篇 |
2009年 | 9512篇 |
2008年 | 10833篇 |
2007年 | 12712篇 |
2006年 | 12337篇 |
2005年 | 10612篇 |
2004年 | 9347篇 |
2003年 | 8031篇 |
2002年 | 6338篇 |
2001年 | 4950篇 |
2000年 | 2771篇 |
1999年 | 1082篇 |
1998年 | 651篇 |
1997年 | 483篇 |
1996年 | 407篇 |
1995年 | 202篇 |
1994年 | 217篇 |
1993年 | 149篇 |
1992年 | 114篇 |
1991年 | 49篇 |
1990年 | 32篇 |
1989年 | 30篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 18篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 18篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 6篇 |
1978年 | 11篇 |
1977年 | 12篇 |
1976年 | 10篇 |
1957年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
随着信息时代的到来,网络以其独特的方式影响着人们的生活、学习、工作、交往与思维方式。高等院校由于在信息资源和人才培养中的重要地位,使其成为中国网络发展的前沿,以大学生为主体的上网一族日趋壮大,网络对他们的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式等都产生着十分广泛和深刻的影响,也给高校的思想政治教育提出了许多值得深思和改进的问题。研究网络对因势利导的做好大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义。 相似文献
992.
高校学报可持续发展的思考 总被引:8,自引:0,他引:8
黄家瑜 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):143-147
对高校学报的现状及面临的困境进行分析.从高校学报的功能和作用,国家政策对高校学报的支持,网络为高校学报可持续发展提供生存空间3方面分析了高校学报存在的基础.提出了高校学报可持续发展的对策:重视组稿工作,提高学报的学术水平;加强政策导向,发挥窗口功能;突出优秀学科,创建特色栏目;争取成为国际重要检索期刊的刊源;加强高校学报编辑队伍建设. 相似文献
993.
介绍了快速成形技术的基本原理、特点、相关技术及其应用,分析了RPM的发展状况,讨论其发展方向,并指出研究和发展快速成形技术是制造工程科学的一个重要发展方向。 相似文献
994.
陶有浩 《安徽教育学院学报》2006,24(2):61-64
朱熹有关立法方面的认识在其整个法律思想体系中占有十分重要的地位。他在律法精神上主张立法为公,在对待旧法的态度上坚持勇革弊法,在立法技术上力主行简易之法,在立法手段上认为应当“德礼刑政”综合为用。朱熹在立法领域的思想是比较丰富全面的,其中不乏值得我们今人借鉴之处。 相似文献
995.
中国古代职业技术教育之方法 总被引:1,自引:0,他引:1
艺徒训练制贯穿中国古代职业教育历史进程,无论是世承制、官工作坊制,还是官工业制、民间师承制,都倡导或坚持了技艺、规范和就业道德融为一体,注重示范与模仿、总结与交流。案例教育方法不仅体现在职医、职官教育之中,也体现在吏员训练和艺徒训练等方面。算学教育渗透于天文历算、冶炼铸造、纺织制器、赋税徭役、商贾买卖等职业技术教育之中,坚持联系生产、生活实际于始终。 相似文献
996.
A clinical task-based interview can be seen as a situation where the interviewer–interviewee interaction on a task is regulated
by a system of explicit and implicit norms, values, and rules. This paper describes how documenting and mapping triadic interaction
among the interviewer, the interviewee, and the knowledge negotiated can be used to increase procedural replicability of the
interview and accuracy of drawn conclusions about the interviewee’s thinking process. Excerpts from interviews with 25 inservice
mathematics teachers working on a task to make up a problem whose solution requires division of two fractions are discussed.
The excerpts illustrate the relationship between methodological decisions taken by the interviewer during the interview and
the applicability of the interview output to the research questions. A divergent analysis of the interviews with these teachers,
which spanned over two years and were conducted by four interviewers, is used to offer a framework for analyzing data collected
in clinical task-based interviews. 相似文献
997.
喻朝善 《重庆职业技术学院学报》2006,15(2):124-126
随着炼油结构的不断调整,加工原油品质多样化和性质复杂化趋势越来越明显。高硫高酸值原油加工过程中,蒸馏装置面临着低温部位和高温部位设备发生不同原因的腐蚀现象严重的问题;在生产工艺中强化设备防腐技术措施,提高装置长周期安全运转能力,是保证高硫高酸值原油加工的关键。 相似文献
998.
作为房地产开发的一种形式,合作开发促进了开发行为的实施。合作开发具有其特殊性,极易引起纠纷。对其概念特征、合作开发的组织方式、如何确保合同的合法性等问题进行探讨。 相似文献
999.
高职"产学研"联盟策略探析 总被引:4,自引:0,他引:4
文章在分析高职“产学研”联盟现状的基础上,探讨了协议联盟、订单式联盟、中介联盟、合资联盟、官产学联盟等不同形式的联盟策略,并指出高职“产学研”联盟应该注意的几个问题。 相似文献
1000.
Gjermund Hartviksen Sigmund Akselsen Arne Ketil Eidsvik 《Education and Information Technologies》2002,7(2):93-109
There is a substantial difference in use and development of information and communication technologies and services between and within countries. Some denote this phenomenon as the digital divide.This paper addresses the competence aspect of the digital divide. It proposes municipal ICT schools as one model aimed to bridge this gap and provides an assessment of the model based on the results from a field trial in three rural municipalities in Norway. The model brings the benefits of increased competence of ICT in the communities but in addition have a potential with regard to stimulating talent development, serving as a resource for local business and offering meeting places in the communities for building social capital. The model may be successfully implemented within reasonable economic limitations but is also challenging in several ways, for instance on how teaching resources are recruited and supported.The purpose of the paper is to bring forward the discussion about how to bring all people, also those in rural areas, to be participators in the information technology age. 相似文献