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11.
赵蕴 《武汉体育学院学报》1996,(2)
能否正确运用科技编辑反馈方法取决于人们是否对其有正确的理解和认识。因此,本文着重对科技编辑反馈方法的哲学意义及科技编辑反馈方法认识客体的特点进行了分析,以便从哲学高度提高人们对科技编辑反馈方法的认识。 相似文献
12.
网络信息环境下馆藏评价标准的变革 总被引:6,自引:0,他引:6
文章以现代图书馆馆藏建设的变革为切入口,评析了传统馆藏评价标准。这些基础上重点探讨了网络信息环境下馆藏评价标准的变革。 相似文献
13.
通过对体育科技期刊精品意识中的内涵、特点及发展趋势的分析,指出体育科技期刊要发展必须以质量为生命,品牌为效能,全面提升精品意识,才能适应市场竞争的需要。 相似文献
14.
There is an increasing interest in linking character education programs with social and academic outcomes. The Child Development
Project (CDP) is a character education program that promotes academic and social growth in teachers and students. This theory-driven
evaluation employed a quasi-experimental design with matched control schools. School personnel participated in an intensive
professional development process to learn the CDP model. Performance measures included state-mandated achievement measures,
teacher self-assessment reports, and student attitudes and outcomes. Results yielded support for the CDP model as a strategy
to improve social and, if properly implemented, cognitive outcomes in students; the model also improved teacher self-assessment
and provided information that may facilitate professional growth about school collegiality. Implications for policy and practice
will be discussed. 相似文献
15.
制约我国运动鞋品牌发展的主要因素及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张煜 《成都体育学院学报》2005,31(4):41-44,55
通过分析国外著名品牌的成功因素,发现优秀的品牌营销能力和深厚的科技研发能力是其成功两大基本因素.以此来审视国内运动鞋生产企业的发展现状,发现制约国内品牌的发展因素,在指出的制约因素基础上,提出改进对策. 相似文献
16.
上海体育科学研究所(下称体科所)曾经为体育事业做出过贡献。在新的历史条件下体科所的进一步发展遇到了较大的困难。体制改革滞后是产生困难的深层次的原因。上海体育科技体制改革遇到了良好的机遇。抓住机遇,加大体科所科技体制改革力度,在经费运作、领导体制、组织机构、用工机制等方面作一番较为彻底的改变,是体科所保持可持续发展,开创新局面的出路所在。理顺体制;实现“科技兴体”,也是体科所对跨入新世纪的上海体育发展的一项历史责任。 相似文献
17.
试论以人的发展为中心的体育教育评价取向 总被引:44,自引:1,他引:43
长期以来体育教育评价中过多地强调了体育的功效性,注重运动成绩的评价,而忽视以人为中心的教育指向,使评价作为整个体育教育系统的闭合环节应起到的反馈检验作用与学校体育目标错位,本选题研究对现有的体育教育评价有效性提出质疑.在教育现代化的大背景下,从素质教育理念出发提出以人的发展为中心的评价对策,即不应盲目追求客观和量化,认识到体育教育与评价的相对性,依据体育评价的互动性特点,建立起着眼于学生学习过程的纵向评价和学生之间学习效果的相对差距的横向评价,再辅之于学生的自我评价. 相似文献
18.
论体育与健身课程学生成绩的评价 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料法和调查法,在分析现行体育课程学生成绩评定方法不足的基础上,提出对学生学习成绩评定应采用终结性评价与过程性评价相结合的综合评价方法。 相似文献
19.
对北京市6所普通高校43名男篮队员的专项身体素质进行测评,经因子分析和回归分析等方法筛选出了影响运动训练水平的30m起动跑、助跑摸高、穿梭跑、28m×10折返跑等4个有效因子,并进一步提出了简易综合评定方法,为大学生男篮运动员身体训练水平评定提供了参考依据。 相似文献
20.