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871.
以就业为导向的高职教育“双师型”师资队伍建设——以江苏城市职业学院机电一体化专业为例 总被引:5,自引:0,他引:5
陈为 《江苏广播电视大学学报》2009,20(3):75-77
以就业为导向的高职教育"双师型"师资队伍建设,要求教师除了要有教育教学能力外,还必须具有实践经验和应用能力.高职院校要依据"双师型"教师的内涵、素质以及特征,采取多种方法加强"双师型"教师队伍建设. 相似文献
872.
专业教学课程、实践教学课程及课程教学内容是高校课程体系的重要构成.也是高校教学改革的关键内容.在实施过程中,专业教学课程要拓展基础,实践教学课程要突出社会技能训练,课程教学内容要体现知识与思想的统一。 相似文献
873.
“工程材料”课程教学方法改进探析 总被引:1,自引:0,他引:1
"工程材料"课程是机械设计制造及其自动化专业一门重要的专业基础课。文章分析课程在教学过程中出现的各种问题,提出几点教学方法改进意见:重点抓住"材料结构决定材料性能"进行教学,不同材料对比分析教学,课程教学与实践教学紧密结合。通过以上改进,希望能够提高学生学习积极性,培养其分析并解决实际问题的能力。 相似文献
874.
因果类话语标记语在硕士论文一类的学术文章写作中起到不可小觑的作用。根据自建的学习者语料库和本族语者语料库的对比分析,本研究主要的发现是:(1)中国英语专业研究生在毕业论文中对因果类话语标记语的使用频率和种类要高于本族语者;(2)中国英语专业研究生过多使用表结果的因果类话语标记语,过少使用表原因的因果类话语标记语(for除外)。分析表明,共有四方面原因造成了上述差异,即语外因素、语内因素、问题意识的缺乏和个体差异。 相似文献
875.
深化地理实践教学改革 加强学生智能培养 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从培养学生的智能入手,对传统的地理实验提出改革方法。通过自然地理基础实验--教学学习中级实验--人文地理高级实验课这样一种循序渐进的课程安排培养学生智能。 相似文献
876.
877.
高校专业课教师兼任班主任工作,可以更好地将教书育人结合起来。本文分析了英语专业教师兼任班主任工作的角色定位,及其在学风建设方面的作用,探讨了英语专业教师兼任班主任时,如何更好地将专业教育与德育教育协调统一起来。 相似文献
878.
采用特尔斐法,在进一步确定了体育教育专业学生应具备的实践教学能力的构成因素基础上,以"建构主义学习理论"和"学习迁移理论"等理论为支撑,构建了体育教育专业学生实践教学能力的培养模式。该模式以综合课程为平台,在校内的模拟教学环境中,贯穿于学生全程在校期间,理论教学和实践教学相结合,改变了学生在校期间教学实践不足的状况;为学生从高校走向体育教师岗位筑建一条捷径,为高校体育教育专业学生实践教学能力的培养提出了参考思路。 相似文献
879.
通过对酒店行业人员所需的能力、知识及相关素质进行深入的调查及研究,结果表明,旅游酒店专业英语是酒店从业人员必备的知识之一。目前的本科旅游酒店英语教育无法满足行业对于旅游酒店英语能力的需求,旅游酒店英语课程改革势在必行。为此,确立了教学改革目标、原则,制定了改革方案和实施方法,并在不断深化。 相似文献
880.
中国的农村是一个有着巨大潜力的市场,但是,当前农民收入增长缓慢,商品供求结构矛盾突出,农村市场建设滞后,农村消费环境较差,农民负担过重等因素阻碍了农村市场的发展。因此,必须采取对策,进一步拓宽农村市场,提高农民购买力,促进国民经济的发展。 相似文献