生长猪真可消化磷需要量的研究

采用单因子随机分组设计,以真可消化磷(TdP)为指标,配制了5种生长猪试验日粮,并使其总钙与TdP的比例为2∶1.通过对生长性能和血清生化指标等的评定,对TdP需要量进行了初步研究.结果为:(1)得出生长猪平均日增重(ADG)随日粮TdP变化的多元方程;(2)拟合出了料肉比(F/G)随日粮TdP含量变化的多元方程;(3)根据血清无机磷浓度与日粮TdP含量的关系,也拟出了多元方程;(4)血清碱性磷酸酶(ALP)活性随着日粮TdP含量的升高呈下降趋势(P>0·05);(5)血清钙浓度基本不受日粮真可消化磷含量的影响.血清钙浓度随日粮钙含量的变化趋势,与血清无机磷随日粮TdP含量变化的趋势相似,且各组之间差异不显著(P>0·05).由此,本研究推荐生长猪真可消化磷的需要量为0·34%,相应地,总钙的需要量为0·68%.     

创新是音乐发展的必经之路--纪念法国作曲家德彪西诞辰一百四十周年

德彪西,十九世纪末二十世纪初,享有盛誉的印象主义作曲家,他的音乐语言大胆突破浪漫主义以来的陈规,为我们展现了一幅幅动人的印象主义画卷,透过他的成长历程及其同时代的社会背景,我们看到创新意识对他的影响,也看到创新给世人留下无尽的精神财富.     

论林道静的成长及其意义——《青春之歌》人物浅析

林道静是三十年代一个女知识分子形象,出身于资产阶级家庭,在党的培养指引下,逐渐成长为坚强的无产阶级战士。林道静的成长之路有深远的历史、现实意义。     

意大利资本主义萌芽及夭折

14、15世纪,意大利由于其特殊条件,产生了资本主义萌芽,但这种幼芽没有牢固的基础,经不起风吹雨打而夭折了,资本主义制度并没首先在意大利建立。     

第三代中央领导集体教育改革思想及其特点

党的十三届四中全会以来,特别是20世纪90年代中期以来,以江泽民为核心的中共第三代中央领导集体,面对知识经济时代激烈的国际竞争,在教育改革的实践中深刻总结我国教育改革和发展的经验,不断开拓创新,对我国教育改革和发展作了系统而深刻的阐述,构成了独具中国特色和鲜明时代特征的教育改革理论,极大地丰富和发展了马克思主义教育思想和邓小平教育理论。     

CaCl2和青霉素对黄瓜老化种子发芽及幼苗生长的影响

适宜浓度的CaCl2和青霉素能明显提高黄瓜老化种子发芽率，幼苗根系活力及叶片叶绿素含量。其中，青霉素400mg／L，CACl220．0175mg/L对种子发芽率，幼苗根系活力和叶片叶绿素含量效果最好，二者复配青霉素400mg/L＋CaCl20．0175mg/L对提高发芽率，根系活力以及在叶绿素含量方面效果最好，都好于CK，差异达到显著水平。     

新手教师的成长过程与特征初探

教师的新手阶段是其整个成长发展过程的起步阶段。对于教师而言,参加工作后的两三年是能否迅速掌握教育知识、具备相应的教育能力、顺利达到胜任阶段的关键时期。新手教师的成长过程就是逐步掌握和运用教育知识、胜任教师工作的过程。这个过程大致可以分为冲动受挫期、平稳反思期、加速发展期三个阶段。     

论文化负迁移对大学生成才的影响与对策

文化负迁移是由不同民族文化之间所存在的差异而产生的。它不仅直接影响翻译的效果，而且通过语言符号和非语言符号的传递方式，以戏剧、艺术、广播、报纸、电视、网络度网络文化等为媒体，传播一个民族文化的传统、思想、习俗、情感等内容，对大学生的思想观念、行为模式、价值标准、心理发展和政治趋向等产生越来越大的负面影响，具体表现在“五个使”上，影响了大学生的成才。针对其影响，提出了“五个切实”的应对对策，使大学生能全面发展，成为“四有”创新人才。     

闽东农村中学开设食用菌栽培技术课程的探讨

作为朝阳行业的食用菌产业，目前国内主要经营模式是农民散户栽培，普遍受染菌率高、产量不稳、菌类品质不稳定等因素制约．究其原因，除了设施投人不足外，人员素质偏低是重要因素．为此，将食用菌栽培课程纳人食用菌产区广大农村中学的教学计划，以系统学习食用菌理论及栽培技术，有利于提高食用菌栽培后备人才素质，以推动食用菌产业迅速健康发展．     

三元能量应用于火炬松大田育苗试验

１９９５年应用三元能量进行火炬松容器育苗实验，效果明显；１９９６年三元能量在火炬松育苗大面积的应用，取得显著效果。１９９７年应用三元能量促进火炬松育苗，经过显著性测验，增产极显著。