全文获取类型
收费全文 | 4070篇 |
免费 | 131篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
教育 | 3220篇 |
科学研究 | 299篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 260篇 |
综合类 | 214篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 236篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 48篇 |
2021年 | 83篇 |
2020年 | 122篇 |
2019年 | 114篇 |
2018年 | 88篇 |
2017年 | 78篇 |
2016年 | 71篇 |
2015年 | 126篇 |
2014年 | 231篇 |
2013年 | 363篇 |
2012年 | 335篇 |
2011年 | 305篇 |
2010年 | 228篇 |
2009年 | 223篇 |
2008年 | 268篇 |
2007年 | 271篇 |
2006年 | 263篇 |
2005年 | 199篇 |
2004年 | 167篇 |
2003年 | 181篇 |
2002年 | 166篇 |
2001年 | 136篇 |
2000年 | 87篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
排序方式: 共有4240条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
体育教学中培养大学生自我锻炼能力的尝试 总被引:2,自引:0,他引:2
王艺武 《河北体育学院学报》2002,16(1):44-47
介绍了在体育教学中培养大学生自我锻炼能力的措施与方法,分析了自我锻炼效果评价的标准,在使大学生掌握科学的锻炼方法,为终身参加体育锻炼奠定良好的基础。 相似文献
12.
在“双一流”建设背景下,探索科技期刊如何提升服务能级,挖掘期刊在人才培养中的孵化功能,助力加速高校学科建设具有重要的意义。本文在梳理《应用科学学报》发展历程的基础上,分析高校主办科技期刊自身优势与高校科研团队需求之间的关系,探讨双方合作共建的可能性与实践途径,提出服务高校人才培养的方案。高校科技期刊能够为高校科研成果从研发到产出过程提供重要的学术质量保障,在高校青年教师人才建设与科研水平的提升中充当着重要的角色;高校科技期刊所在的基层党组织在宣传思想工作和意识形态把关等方面都发挥了战斗堡垒的作用。 相似文献
13.
数字图书馆拓展服务的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着互联网的发展,数字图书馆的建设呈现多元化的局面,数字图书馆建设及其业务的构建实施迫在眉睫。在收集大量有关国内外先进数字图书馆在拓展服务业务方面的资料及经验的基础上。详细列举了当令数字图书馆的服务拓展业务。 相似文献
14.
基于社会交换理论的情报学学科互动机制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
从社会交换理论的视角来考察情报学的学科互动机制,从学科互动中的受馈和回馈两个方面讨论情报学与相关学科的互动,井对互动过程中的动力、存续条件、环境因素等作了进一步的探讨。 相似文献
15.
利用引文索引数据挖掘学科交叉信息 总被引:6,自引:1,他引:6
本文主要讨论如何利用数据挖掘方法对引文索引数据进行分析 ,以获取有关学科交叉的信息 ,并对 2 0 0 0年度CSSCI的引文数据进行具体分析 ,获得一些有意义的结果 相似文献
16.
学术批判是学科发展的推进器 总被引:6,自引:0,他引:6
文章指出,学术研究的本质就是批判,学术批判的目的在于追求真理,因此,在开展学术批判的时候一定要解决好以下问题:批判理论与理论批判;批判实践与实践批判;理论与实践相结合等问题。 相似文献
17.
18.
从国内外六大学科评价的指标体系出发探析当前学科评价的价值取向可以发现,当前的学科评价仅仅是基于学科投入要素的评价或基于学科产品的评价,在其主导下的一流学科建设也表现出"粗放型"的学科生产投入要素建设和"学术GDP"导向的学科产品建设两种错误倾向。学科建设本质上是学科生产能力的建设,一流学科评价本质上是评价一流学科的生产能力。走向基于学科生产能力的一流学科评价,要充分考虑学科产品的有效性和学科的社会服务问题、学科生产的投入成本和学科建设的效益问题、学科的整体性和学科发展的可持续性问题。 相似文献
19.
Ju‐Joan Wong Po‐Yu Chen Chun‐Di Chen 《The International Journal of Art & Design Education》2016,35(1):140-153
Professional training for designers is crucial in the field of design studies. The characteristics of novices versus those of expert designers have been identified in the literature; however, studies exploring the issue of professional training processes in the actual workplace are not well developed. Our study addresses the topic by using qualitative research methods along with flexible design. Collected data from the interviewees with different work experience were analysed by open, axial and selective coding. Herein, we argue that the processes by which a designer transforms from a novice into an expert in the industry are constructed through the interaction of several complicated factors. The re‐learning inherent in design professions is implemented through knowledge transfer gained from participation in design projects, particularly regarding tacit knowledge. Also, the novice's process of learning and training yields the characteristics and skills that companies and firms require of designers; this process involves a series of disciplinary sub‐processes, from destructive to reconstructive, implemented by employers. In these sub‐processes, the subjectivity of designers is neglected, leading to the suppression of imaginative expression and feelings of alienation among these workers. 相似文献
20.
Published in 1951,The Catcher in the Rye encapsulated teenage angst. Some time ago David Belbin mused about the influence of Catcher on the proliferation and popularity of YA literature. Salinger's recent death has sparked a renewed interest in his work and more attention on Holden and his inheritors. This article discusses how five recent adolescent novels, with male protagonists, mirror Holden's adolescent paralysis. They exist in a liminal state between childhood and adulthood, attempting to understand the phonies around them. These protagonists help define the nature of the ‘lost’ adolescent in the current golden age of YA literature. 相似文献