Unfolding Case‐Based Practicum Curriculum Infusing Crisis,Trauma, and Disaster Preparation

The authors evaluated an unfolding case‐based approach to a practicum in counseling course infusing crisis, trauma, and disaster preparation for changes in students’ crisis self‐efficacy across a semester. The course, informed by constructivist‐developmental pedagogy and centered on the unfolding case, resulted in significant increases in students’ crisis self‐efficacy.     

死在路上的永恒者--卡夫卡与鲁迅比较散论

卡夫卡与鲁迅的共同性表现在：在失去信仰的时代，他们是寻路和流浪。他们通过对自我、苦难和死亡等生存困境固执的探求和表现，成了死在路上的永恒，20世纪的良知。然而，不同的创作目的，使卡夫卡成为弱的天才，鲁迅成为真的猛士。     

我国高校大学生学科竞赛现状分析

学科竞赛是培养大学生创新精神和创新能力的重要手段,我国高校大学生学科竞赛在“大众创新,万众创业”时代背景下获得了前所未有的蓬勃发展。文章分析了全国高校大学生学科竞赛规模现状以及2013年—2017年全国高校学科竞赛的评估结果,并探讨了高校学科竞赛的管理体制和办法。     

Self-Similar Solutions for a Class of Reaction-Diffusion Systems

ＳｅｌｆＳｉｍｉｌａｒＳｏｌｕｔｉｏｎｓｆｏｒａＣｌａｓｏｆＲｅａｃｔｉｏｎＤｉｆｕｓｉｏｎＳｙｓｔｅｍｓＧｕｏＰｅｉｆａｎｇ（郭佩芳）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＡｐｐｌｉｅｄＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓ，ＳｏｕｔｈｅａｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｎａｎ...     

虚幻的自我——论拉康的镜子阶段理论

镜子阶段理论是拉康学说的出发点和归宿,并围绕镜子阶段以及镜子阶段的虚幻自我展开论述,梳理了虚幻自我之前、之后辨证运动的整个历程,突出了镜子阶段在自我的功能形成,以及拉康整个理论体系中的重要地位。     

高校体育专业本科生职业趋向的调查研究

通过对江苏省六大高校体育专业学生的就业意向调查,分析认为毕业生就业形势严峻,体育专业毕业生要结合自身的特点择业,从实际出发;学校要结合社会的需求培养人才,对学生的择业观念进行正确的引导,从而提高毕业生的就业率。     

民国时期留日学生的学科专业特点分析

留日教育是民国时期留学教育的重要组成部分，留日学生的学科和专业结构发生了一系列的变化，以此为对象，考察和分析民国留日留学生所学学科专业特点及其成因，并试图分析民国政府在留日学生学科和专业结构不断完善过程中的推动作用。     

规训与交往——两种自由观念对现代道德教育的启示

文章在阐述规训与交往的理论基石即现代道德教育中“逻各斯中心主义”的基础上,从规训与交往的视角反思了现代的道德教育,认为现代的道德教育,正以“压迫”、“奴役”甚至是“暴力”的手段对学生的消极自由进行着“规训”,以“启发”、“诱导”、“灌输”等手段对学生的积极自由进行着不平等的交往,但大学校园的亚文化,学生的价值观念和道德准则却是在自由自主地阅读、上网等各种不同的交往途径中形成的。     

自足的性状小句与成活的性状小句

本文把性状小句分为自足的性状小句和成活的性状小句,分别考察了自足的性状小句中的程序范畴和成活的性状小句成活的方式,并探讨了两种类型小句在使用上的差异。文章末尾有一个余论。     

浅谈教师的心理健康

教师的心理健康问题至关重要，探讨了教师心理健康标准和教师的自我保健。有助于加强教师自我心理保健。