略论新形势下的高校纪检监察干部队伍建设

构建“学习型”、“创新性”、“服务型”、“廉洁型”的高校纪检监察干部队伍,是新形势下提升高校纪检监察干部队伍执政能力建设的需要,并为推进高校反腐倡廉建设,在围绕中心、服务大局中促进教育事业发展,提供坚强有力的组织保证和政治保证。     

基于智力资本的学科建设效率的DEA分析模型

将智力资本概念引入学科建设过程,构建基于智力资本的学科建设效率投入产出指标体系,再利用PCA（主成分分析）和DEA（数据包络分析）相结合的方法建立综合评价模型,并借助线性规划求解功能对贵州省部分省级重点学科智力资本运作效率进行实证分析研究,便可知哪些学科合理利用了有限的资源使投入产出绩效达到相对最优。     

关于高职院校创办学科性公司的思考

高职学科性公司是依托高职优势学科而成立的公司制企业,它以服务学科建设和学校事业发展为己任,为高职学科教学与科研,以及高职学生实习实训提供了良好的基地。为办好学科性公司,高职院校要加强学科建设,重点扶持优势学科,增强学科竞争力。同时,学科性公司应明确自身定位,加强公司治理,科学制定公司战略,优化融资渠道,并处理好与学校事业发展及学科建设的关系,才能获得自身的可持续发展。     

东亚价值观的自我-群体结构

东亚价值观具有特殊的自我—群体结构,由一系列价值观将自我和群体统一起来,缓解了自我和群体之间二元对立的紧张关系。东亚价值观并非完全忽视自我价值,只是要求把自我价值放在群体中来定位。东亚价值观的群体本位不是简单的以群体利益为归宿,其确切含义是从群体角度理解价值。在东亚社会中,人情是维系人际交往的重要纽带,是维护社会和谐的重要因素,东亚价值观的人情观念是把自我观念和群体观念结合起来的桥梁和纽带。     

论高校图书馆特色学科信息服务改革

高校图书馆推行特色学科信息服务改革,着力提供一站式的特色学科信息集成服务、改革特色学科知识参考咨询服务体系、拓展个性化的特色学科信息服务和开发特色学科信息服务项目。     

学科化服务:研究型大学图书馆学习共享空间服务的新领域

学习共享空间的构建为研究型大学图书馆开展学科化服务提供了重要契机。本文从研究性大学、图书馆、学习共享空间、学科化服务四维关系出发,探讨学习共享空间环境中,学科化服务的实现途径、网络平台及服务条件,明确指出学科化服务为研究性大学图书馆学习共享空间服务的新领域。     

2000-2009年知识服务研究现状统计分析

为了梳理近10年知识服务的发展,对万方数据提供的海量文献数据库进行检索,从文献总体产出统计、中文期刊论文与学位论文统计、中外文会议论文数据、专利、共词分析、主题学科渗透等角度进行统计分析,得出了知识服务的研究主要集中在图书馆学、情报学研究领域,在工业技术领域、医学和卫生领域有一定的研究和应用和2006年是知识服务从研究向应用转移的结论。     

高校经济管理类专业开放自主型实验整体方案设计与研究

为适应21世纪社会经济和人才个性发展需要,高校经济管理类本科专业的人才培养方案以及实验教学内容、方法和课程体系全面改革的要求,设计构建经济管理类开放型、自主实验体系,包括实验框架设计、教学体系重塑、教学模式革新,探索经济管理类学科开展开放自主型实验的规律和具体操作模式,以推动实验(实践)教学改革。     

培育特色专业 实现持续发展

世界上很多著名大学,因为某一学科处于领先位置而名扬天下。很多大学因为培育出著名科学家、政治家、经济学家而闻名于世。这些大学最显著的特点是,有独到的办学特色,在某一教学领域处于世界顶级水平。培育特色专业,就是把学校的某一学科、某一专业打造成为国内乃至国际顶级的学科和专业,为社会培养出更多实用型人才,这是实现职业技术教育长足发展的重要途径。     

大学体育生运动员违纪现象探因与对策研究

随着我国高等教育招生规模的扩大,大学体育生运动员的文化素质和身心特点参差不齐,致使大学体育运动员的违纪现象呈现一些新特点。产生原因主要是缺乏对体育生运动员自身的特点了解、学生法纪和集体意识淡薄、对历史古训的错误理解、学校规章制度不完善、学生自我控制能力弱、学生管理制度落实不力等。本文针对不同情况产生的原因提出相应合理的解决方法,以促进大学生运动员身心全面健康发展。