自主学习应注意的几种方法

现代远程教育主要以学生的自主学习为主,以教师的辅导为辅,在这种情况下,学生掌握一定的学习方法就显得很重要.因此,教师在辅导时除解惑之外,更重要的是教给学生一些学习方法.根据多年的教学实践,我总结了以下一些学习方法,即宏观学习法、比较学习法、归纳学习法、特征学习法、疑问学习法、拟考学习法和评卷学习法等,对学生的自主学习很有帮助.     

Investigating Critical Friendship: Peeling Back the Layers

ABSTRACT

This self-study documents two teacher educators’ professional inquiry into the notions of critical friendship. Specifically, we asked: How does our interactive inquiry on the topic of critical friendship lead us to new understandings of critical friends? Three theoretical perspectives framed this study – More Knowledgeable Others, Thought Collective, and reflection. Data sources included (a) artifacts from the self-study scholarship/literature, (b) written and real-time (audio recorded) dialogue, and (c) critical friend response memos. We systematically analyzed our data, linking the initial themes to our theoretical frame. These themes led to three findings about critical friendship: flexible definitions, complex characteristics, and multiple learning phases. Based on these findings, we created two research tools useful for researchers enacting critical friendship – the Critical Friend Definition Continuum and the Critical Friend Guide for Quality Assurance. Ultimately, we assert that we, along with our colleagues, must be responsible brokers of critical friendship by explicitly explaining our purposes, definitions and uses of critical friendship within our work as self-study researchers.     

网络教育在自学考试中的运用

高等教育自学考试是国家考试、社会助学、个人自学相结合的考试形式.随着社会发展,高等教育自学考试规模日益壮大,社会助学薄弱及个人自学困难成为阻碍自学考试健康发展的主要原因.因此需要有一种方便、快捷、经济的教学手段来加强社会助学和个人自学两个重要环节.网络教育这种以多媒体技术、计算机网络为主体的第三代远程教育方式以其多种优势,使学员的学习发生本质的变化,网络教育被称为最方便、快捷、经济的教育模式.探索在自学考试中运用网络教育,对自学考试的健康发展有着深远的意义.     

论自学考试学习支持体系的构建

自学考试学习支持体系，是有关教育机构针对考生在学习条件方面存在的困难和问题，组织利用各种教学资源和媒介，为考生提供的一切学习支持服务的总称，它是考生顺利完成学业的保障，也是自学考试教育可持续发展的基础。构建自学考试学习支持体系，当前可从自学媒体、社会助学、教育形式的沟通以及学习激励机制等主要方面着手。     

谈高职教育中高等数学课的教学问题

根据高等职业教育的培养目标和当前高职院校的具体情况，结合高等数学课的教学特点，谈高数课程教学的若干问题。     

高自考英语类专业毕业率及其影响因素的调查研究

通过对150名高自考英语类专业广外、天外全日制小班考生和东莞市社会考生,以及149名广外该类专业学士学位获得者的问卷调查、访谈和资料汇总分析,得知该类专业考生的本科毕业率,广外小班约15％,天外小班近30％,而东莞社会考生仅1％.毕业率的影响因素主要为:考生中学基础、自学动机与信念、自学与报考策略、有效学习时间、学习生活环境、小班规模及师资水平以及统考试题的难度、考试安排的合理性等.     

自学考试中推行“工学结合”人才培养模式的思考

高等教育自学考试应在以服务为宗旨、以就业为导向的办学思想指导下,以市场为中心,改革调整开考专业;以就业为导向,改革专业考试计划;以职业能力为本位,加强课程改革与建设;深刻领会“工学结合”人才培养模式的内涵,积极探索“工学结合”的高等教育自学考试人才培养模式.     

关于高职高专在校生参加高自考的探索

本文结合会计等专业高职高专在校生自学考试助学试点,简要介绍了高职高专在校生自考考试课程考试考核主要改革措施,试点专业实施效果及评价,指出了当前高职高专在校生自考助学工作中还存在的问题并提出了进一步完善在校生自考工作的几点建议。     

基于项目教学法的初中英语实践案例设计与实施

用项目教学法开展初中英语实践活动,教学的项目由教师设计,学生是实施项目的主体,教师在项目实施的过程中是指导者和帮助者。项目活动的开展采取课堂与课外相结合的方式,由教师带领学生通过合作探究,开展项目活动,指导学生完成各项项目作业,从而掌握知识、开发智能、培养自主学习能力。     

加强网络英语视听说学习 从容应对四级机考听说测试

从建构主义理论基础出发,从培养学生自主能力、改变教学手段、改革教学模式等几个方面,探讨课改要求下网络自主学习对大学英语听力教学的优化、促进作用,目的是使学生更从容地应对新形势下四级机考听说测试。