从语义学视角看言语幽默的生成过程

幽默是一个经久不衰的研究主题,而歧义是言语凼默产生的一个重要原因,从认知语义学的视角来分析言语幽默的生成过程,指出由于歧义引起的幽默,通常存在至少两种解释,而这两种解释可以分别与整个语篇相适应,从而产生了两种不同的意义,形成意义对比,当这种意义对比被认知时,会引起心灵上的愉悦感,这样,便产生了言语幽默。     

含过程程序的单子切片

为解决含过程程序的单子切片问题,提出基于回填待定标号的两阶段单子切片算法．算法第1阶段用给定标号初始化子过程的形参切片表,并通过分析调用语句捕获被调者对调用者的影响．算法第2阶段主要是通过回填切片表中相应的待定标号来捕获施调者对被调者的影响．待定标号的引入使得所提切片算法可捕获类似基于系统依赖图（SDG）切片算法中的概要信息,且也可避免上下文调用问题．借助于切片单子转换器,所提单子切片算法将具有较高的模块性和适应性,且其复杂度不劣于基于SDG的切片算法．     

少数民族汉语教学中的语义原则

本文通过少数民族汉语教学的性质、目的、内容以及目前普通采用的教学方法的分析，从语言的本质是音义结合的符合系统，语义在整个交际过程中占居着核心地位的思想出发，提出在少数民族汉语教学中，应当采取语义优先的原则，并具体分析了语义理论在语音、语法教学中的应用。     

语义学与英语写作

本文利用有关“词义的七种类型”的理论从语义学的角度对写作过程中“谋篇”和“措词”两个方面进行了研究。     

英语缩略语和汉语简略语的对比与翻译

缩略语是社会发展的产物，英语缩略语和汉语简略语已成为各自语言发展最快的语言现象，它们已渗透到社会的各个领域。正确、合理的使用它们会给工作带来便捷、高效，相反则会妨碍跨文化交流。如何把大量英语科技产品或术语缩略语中的字母词转化为汉语简略语，是翻译工作者面临的巨大挑战。文章试图从英语缩略语和汉语简略语的语义及构成对比入手．探讨英语缩略语和汉语简略语互译的一些方法。     

语义学与英语词汇教学方法探索

语义学是研究语言意义的一门学科。本文应用语义学和词汇语义学的有关原理，从分析语义成分、搭配关系和语义场等方面入手．对英语词汇教学的方法进行初步探索。     

临夏方言中特殊"是"字句分析

临夏方言的“是”字句除与现代汉语“是”字句用法相同外,大部分“是”字句结构复杂,用法特殊。这些句子“是”字的前、后分别是谓词性短语,所构成的单句表达了复句的内容,并且因主题不同,强调的焦点和侧重点不同。本文从句法、语义、语用等三个平面分析了临夏方言中的这类“是”字句。     

语义框架在词汇、语义现象中的运用

尝试简单介绍框架语言学在分析词汇以及语义现象中的运用。框架语义学的要旨是:为了理解一种语言中词汇的意义,我们必须掌握在其中隐含的语义框架。     

浅析对外汉语教学中语法与语义的关系

在对外汉语教学中只注重语法教学,忽视语义教学是不可取的。将语法、语义有机结合,才能有效完成课堂教学,使学生全面掌握汉语的特点,并达到灵活运用。     

对塔尔斯基真理论的评价

塔尔斯基为真语句所作的实质上适当的、形式上正确的语义学定义,是现代逻辑科学的一大创举。文章简要论述了塔尔斯基真理论的主要内容,从逻辑语义学的诞生和语言层次论的提出两个方面对塔尔斯基真理论作了评价。