全文获取类型
收费全文 | 28634篇 |
免费 | 393篇 |
国内免费 | 261篇 |
专业分类
教育 | 16942篇 |
科学研究 | 1294篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 7014篇 |
综合类 | 3470篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 556篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 29篇 |
2022年 | 272篇 |
2021年 | 527篇 |
2020年 | 858篇 |
2019年 | 655篇 |
2018年 | 289篇 |
2017年 | 256篇 |
2016年 | 321篇 |
2015年 | 698篇 |
2014年 | 1864篇 |
2013年 | 2178篇 |
2012年 | 2592篇 |
2011年 | 2452篇 |
2010年 | 1671篇 |
2009年 | 1370篇 |
2008年 | 1656篇 |
2007年 | 1786篇 |
2006年 | 1751篇 |
2005年 | 1584篇 |
2004年 | 1480篇 |
2003年 | 1187篇 |
2002年 | 1061篇 |
2001年 | 911篇 |
2000年 | 648篇 |
1999年 | 349篇 |
1998年 | 229篇 |
1997年 | 193篇 |
1996年 | 145篇 |
1995年 | 95篇 |
1994年 | 48篇 |
1993年 | 38篇 |
1992年 | 44篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 6篇 |
1985年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
201.
试论篮球裁判员的临场能力及其培养 总被引:13,自引:1,他引:12
根据现代篮球运动的特点和发展趋势,论述了篮球裁判员应该具备的临场能力,并探讨培养这种能力的途径和方法。 相似文献
202.
朱荔潮 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(2):197-199
在新的形势下,特别是逐步实施新课程,学生的综合素质培养是一个重要任务,应在高中生物课堂中,尽可能利用有限的时间,提高课堂效率,提升全体学生的综合素质,特别是生物学的综合表述能力.总结了几年来教学实践中的成功经验,探索教学的新途径. 相似文献
203.
体育运动中认知调节训练的理论与应用研究现状探析 总被引:4,自引:0,他引:4
陈丹萍 《上海体育学院学报》2002,26(3):44-48
采用文献资料研究方法,以认知心理学的原理为指导,论述了体育运动中认知调节训练的基本观点,理论背景,认知调节训练的方法,并对应用研究的现状进行分析。 相似文献
204.
余保星 《武汉体育学院学报》2002,36(3):88-89
分析乒乓球双打的特点,主要表现在交战双方队员的组成不同;技术特点(击球点、接球节奏、击球手法,步法移动等)不同;战术要求(发抢、接发球、击球落点,技战术组合,比赛心理等)不同和双打训练要点的不同。 相似文献
205.
采用问卷调查法,探究当前影响业余少体校排球运动员训练态度的各方面因素。结果显示:影响业余少体校排球运动员训练态度的主要因素中,教练员因素、自身因素、社会支持因素对运动员训练行为的影响显得最为重要。 相似文献
206.
通过问卷调查详细了解了贫困生课余参与体育锻炼的基本情况。结果显示 :贫困生的体育锻炼态度和他们的锻炼行为有较大反差 ;经济上的贫困、时间的不足、心理上的不自信是影响他们课外体育锻炼的主要因素。建议 :学校在对贫困生进行生活解困的同时 ,还应采取相应的体育解困措施 ;体育教师在教学中应给予他们更多的关注 相似文献
207.
张卫 《河北体育学院学报》2004,18(2):90-91
在业余训练中对心理学的应用往往会受到训练周期的影响,教练员在把握运动员的心理因素方面所遇到的困难很多。本文通过实践就心理学在训练和比赛中应注意的一些工作方法和心理问题进行了分析总结。 相似文献
208.
采用文献资料调研、逻辑分析和数理统计等研究方法 ,对中、外优秀男女田径运动员训练全过程的投入时间效益与产出时间效益进行研究。结果表明 :中、外优秀田径运动员基础训练投入时间效益百分比较为接近其平均值 ,约为 5 5 .8% ;优秀男子田径运动员的专项训练投入时间效益百分比约为 75 %~ 80 % ,中国优秀女子田径运动员中也有 6 0 %的人专项训练投入时间效益高于 75 % ;中国优秀男子田径运动员的训练时间效益明显低于世界优秀男子田径运动员 ,中、外优秀女子田径运动员的训练时间效益百分比比较接近 ,但是中国优秀女子田径运动员还存在着保持高水平竞技年限相对较短的隐患 相似文献
209.
210.
肖健章 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(2)
短跑的速度训练是提高成绩的重要因素。就培养学生速度训练的原则 ;速度训练的专项特点 ;速度训练的强度 ;进行速度训练的手段和方法进行了论述。 相似文献