高校体育产业的现状及发展对策

运用经济学、管理学和社会学理论，对我国高校体育产业的现状进行了分析与研究。高校体育产业的发展必须遵循市场经济规律，通过吸收社会资金，加快自身人才培养，走社会化的道路来实现。本为我国高校体育产业的发展提供了理论上的依据和参考。     

新教材引领教师同行——江苏版小学《品德与生活(社会)》教材实验有感

新教材的“新”,最根本要表现在课堂教学中。教师能否适应并掌握新教材,成了新课程计划能否实现的关键。新课程标准的江苏版小学《品德与生活》、《品德与社会》教材实验发现:教材内容的生活性,能引领教师转变课堂教学功能;教材文本的对话性,能引领教师走向“平等中的首席”;教材结构的开放性,能引领教师在教学即兴中超越。该实践证明:教学与教材的关系,教材是矛盾的主要方面,它规定教学内容和目标的大方向。体现新课程理念的好教材,能在教学实践中逐步改变教师的教学行为,引领教师走进新课程。     

科学发展观与国有经济

随着国有企业改革的深化，在新自由主义思潮的误导下，很多人认为国有经济存在的合理性很小。因而对巩固和发展国有经济持怀疑和否定态度。本文认为，在我国建立和谐社会，落实科学发展观，促进经济社会和人的全面、协调和可持续发展必须毫不动摇地巩固和发展国有经济。为此，国有企业的改革和调整不能偏离社会主义方向，不能只退不进。不能从竞争性领域全部退出来。     

悦趣化学习的研究现状与热点分析——基于国内外期刊数据库论文的分析

通过采用"悦趣化学习"、"游戏式学习"、"游戏化学习"、"game-based learning"等关键词对2000-2010年的中国期刊全文数据库和Elsevier Science Direct等五家国外期刊数据库进行全面的文献检索。基于文献研究,对悦趣化学习的研究现状进行了综述,并从研究主题和研究方法进行了比较和归因分析。最后总结了悦趣化学习的研究热点,对悦趣化学习面临的问题进行几点冷思考,以期为今后悦趣化学习的研究提供一些参考。     

网络文学有待走出幼稚期

网络文学的繁荣表现难以掩饰其创作主体、作品、评论及出版等方面存在的弊病。目前的网络文学尚处于幼稚期 ,还待成熟和规范。     

闽南与台湾传统建筑匠艺探析

福建(闽南地区)传统建筑沿袭着中国传统建筑木构架为主体的建筑形式，又在移民入台定居后相继传入台湾。现存建筑遣构中既有宋《营造法式》、清《营造则例)的“官式”做法。又有匠师们世代相传、师徒相承的传统设计与施工的民间做法，形成独特的地域工匠技术。无论是城市、住宅与庭园、教建筑、宗教建筑、会馆建筑等类型。还是传统建筑本身的形制、设计与营建方法等。台湾传统建筑的平面类型在福建祖籍地都能找到相同或相近的例子，几乎是原乡形式的移植。同时。台湾传统建筑在吸取中国传统建筑化与移植闽南传统建筑特色中，也在寻求表现台湾地域建筑化的特性。尤其在建筑细部的处理上,两地有所不同，体现了中华民族建筑化纷呈多彩的地域建筑化特色。     

集体记忆与认同：球迷口号“换某某”的群体极化分析

以集体记忆理论为视角,以案例分析法为工具,对当下球迷口号“换某某”的生成路径、复现机制、动力和群体极化效应等进行研究。认为：球迷口号“换某某”是在“下课”、“换人”等集体记忆造句运动中得以建构;其复现动力机制与沉默的螺旋理论、视域融合断裂和媒介对抗性解读密不可分;“换某某”口号的生命力之所以强大,是因为存在着谱系变化,在这一现象背后的实质是球迷以自己的诉求为旨归,以球赛俱乐部为载体,想象构建一个共同体进行自我身份上的认同;“换某某”的所指日益模糊和空洞它只是球迷进行的自我赋权,目的是为了更多地表达话语;群体极化表达了“换某某”的语言符号暴力,“换某某”诠释着球迷多样性的诉求和愿望,表达了人们对球赛内外某些现实的不满和愤慨。     

试释huo或he等的后缀性质

各地方言的大量例证,足以雄辩地证明,读音为huo或he的“和”、“活”、“火”、“豁”、“霍”、“合”等语素的词汇义在部分词语里已经完全虚化;在A＋huo（he）和V＋huo（he）式言语结构中,huo或he只有语法意义,具有明显的后缀性质。     

浅谈学生专业英语阅读能力的培养

提高学生专业英语阅读能力，一个重要的方面是培养学生从章中提取信息的能力，包括从关键词、语法、标点符号及章的构思布局等方面获取信息的能力。     

建国初期的社会问题及其治理

建国初期认定社会问题 ,具有浓厚的政治色彩 ,认为社会问题是落后社会制度的产物 ,社会主义社会是不存在社会问题的。这种认识反映在社会问题的治理上 ,则是把治理社会问题与建立社会主义制度的宏大目标联系起来 ,社会问题的治理被放置于当下社会形态变革的格局中予以关注。