全文获取类型
收费全文 | 3821篇 |
免费 | 63篇 |
国内免费 | 38篇 |
专业分类
教育 | 2731篇 |
科学研究 | 207篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 383篇 |
综合类 | 294篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 305篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 37篇 |
2021年 | 56篇 |
2020年 | 87篇 |
2019年 | 74篇 |
2018年 | 68篇 |
2017年 | 92篇 |
2016年 | 107篇 |
2015年 | 85篇 |
2014年 | 206篇 |
2013年 | 452篇 |
2012年 | 265篇 |
2011年 | 288篇 |
2010年 | 204篇 |
2009年 | 184篇 |
2008年 | 186篇 |
2007年 | 252篇 |
2006年 | 264篇 |
2005年 | 255篇 |
2004年 | 206篇 |
2003年 | 148篇 |
2002年 | 105篇 |
2001年 | 90篇 |
2000年 | 67篇 |
1999年 | 39篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 4篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有3922条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
Ayse Dilsad Yakut 《Journal of Research in Special Educational Needs》2021,21(4):345-354
The COVID-19 outbreak has had a profound impact on education worldwide. As a result of the educational institutions closures, it is likely that the impact on special education would be more detrimental since special education population becomes more vulnerable in the aftermath of an outbreak. In the scope of this study, a researcher created survey was used to examine educators’ teaching experiences and their perceptions about the impact of COVID-19 outbreak on special education students. The sample included 215 educators working in the Special Education and Rehabilitation Centers (SERCs) in Turkey. Results indicated that a large majority of the SERCs were not able to continue their education during the COVID-19 outbreak. In addition, there was a difference in educators’ experiences by their educational practices (normal weekly schedule, reduced schedule, most of the educational activities are suspended, and all of the educational activities are suspended). Perceived level of COVID-19 outbreak impact on special education students were found to be significantly higher for autism spectrum disorders, intellectual disabilities, attention deficit and hyperactivity disorders, visual impairments, hearing impairments, specific learning disabilities and gifted students, respectively. The conclusion highlights the need of global collaboration, disaster preparation and management for students with special needs. 相似文献
2.
The article documents findings from a pilot study undertaken in 2012–2013 in a special needs secondary school in the England, that trialled the use of a multimedia advocacy tool, “The RIX Wiki”. The trial was part of the pathfinder programme, which aimed to reform existing Special Education Needs provision, from the system of statementing to one of developing education health care plans. The reforms became enshrined in the Children and Families Act (2014). The findings were overall positive and helped with person-centred planning processes. The discussion is framed within current and future policy directives. We argue that multimedia advocacy approaches and software tools, like the “RIX Wiki” will have a continued role to play in ensuring the needs, aspirations and choices of children and young people with learning disabilities remain central. 相似文献
3.
[目的/意义] 以中国科学院文献情报中心"中国科讯"为例,分析专业图书馆应急科学传播服务的举措及成效,为应急事件下专业图书馆科学传播服务提供借鉴。[方法/过程] 梳理新冠肺炎疫情期间"中国科讯"微信公众号推送的服务内容,从日均用户增长和阅读量分析用户对不同类型内容的关注程度,提出应急科学传播服务的思考。[结果/结论] 疫情期间,"中国科讯"日均用户增长明显,电子资源保障类内容阅读量最高,其次为新冠病毒科技攻关进展相关内容、科普类直播和信息素养教育直播观看人数达到数万人。应急事件下,专业图书馆应加强特色服务的宣传、加强信息甄选和审核机制,重大公共卫生事件下应急科学传播工作预案缺失也需引起重视。 相似文献
4.
特殊体育教育中的舞蹈教学 总被引:3,自引:0,他引:3
金梅 《武汉体育学院学报》2003,37(6):64-66,74
舞蹈作为一项重要内容进入听力失聪学生的体育教学之中,不仅可以增强体质、促进身心健康,而且可以陶冶高尚的情操,锻炼坚毅的性格,树立正确的审美观念,形成优美的体态。此外,舞蹈还给体育教学提供了一条令人愉悦、易于接受的学习途径,可以丰富学生的肢体语言,并提高其表达能力,对于塑造良好的行为规范也起到较好的辅助作用。 相似文献
5.
试论我国职业足球联赛比赛质量的改进 总被引:1,自引:0,他引:1
1问题的提出足球比赛质量是提高足球观赏性,增加联赛上座率的一个重要因素。但目前国内学术界对有关比赛质量的研究成果还很少。本文通过对高质量足球比赛的特性、影响我国足球比赛质量的因素、如何改进足球比赛质量等问题的研究,旨在促进我国职业足球联赛的比赛质量能够满足 相似文献
6.
朱海莲 《体育成人教育学刊》2006,22(6):67-68
体育运动的功能对于“特殊学生”来讲意义重大,开展“特殊学生”的体育课有其特殊的社会意义。从“特殊学生”接受体育教育的必要性、紧迫性、可行性出发,分析了开展“特殊学生”体育活动的途径。 相似文献
7.
《Support for Learning》2006,21(3):156-161
Under current government directives, parents, along with professionals, are ascribed a central role in contributing to the processes associated with meeting their children's special needs. Yet many obstacles continue to hinder the achievement of good working relationships between parents and professionals. For parents located within minority ethnic communities, however, it is known that the challenges to attaining partnership working are often further heightened. Drawing on the day‐to‐day experiences of six families located in one minority ethnic context ‐ the Anglo‐Jewish community ‐ the author uses family systems theory as a useful lens through which parents' understandings of, and responses to professionals can be further interpreted and understood. All the names used in this article are pseudonyms. 相似文献
8.
析跆拳道运动员身体素质与专项运动水平的关系 总被引:3,自引:0,他引:3
曾庆国 《广州体育学院学报》2002,22(2):86-87
良好的身体素质是运动员竞技能力的重要构成因素,是保证运动员更好地掌握复杂、先进的技术、战术,提高运动成绩的基础。而专项运动对运动员身体素质的特殊训练,又是致为关键的一环。采用测试的方法,对跆拳道运动员一般身体素质与专项运动水平之间存在的相互关系进行分析,其结果是:对专项活动水平起主要作用的身体素质特殊要求为:速度耐力、力量、灵敏、柔韧。为今后的跆拳道运动员选材和训练提供依据。 相似文献
9.
中央苏区时期,为了提高财政资金的使用效益,加强政府的廉政建设,先后开展了财政预决算审计、国家企业和群众团体财务收支审计和专项审计活动,并取得了一定的成效。 相似文献
10.
对健美专项课学生心理需要的研究分析 总被引:3,自引:0,他引:3
需要是人的积极性的基础和源泉,研究分析健美专项课学生的心理需要,依据需要发展、变化的条件,营造了生动活泼的教学氛围,帮助学生实现自我超越,满足每个学生强身健体、塑造优美体型的心理需要是健美专项课成败的关键。 相似文献