体育纳入高考选考科目的必要性和可行性研究

运用文献资料法和逻辑分析法,回顾、梳理了体育纳入高考选考科目的相关文献成果及主要发达国家的实施经验,认为体育纳入高考选考科目可以促进“健康中国”政策宣传和落地,贯彻素质教育改革的基本要求,体现公平竞争的人才选拔机制,有利于人才的多样化选拔与培养,扩大体育人才规模及优化素质,有效引导学生增强体质健康。同时,分析了体育纳入高考选考科目的可行性,建议从体育学科能力视角入手,设计了相应实施路径和具体操作办法,可先行选择有条件的地区开展改革试点,再逐步推行。     

我国体育院校休闲体育专业开设现状及对策研究

通过文献资料法、归纳分析法对我国体育院校开设休闲体育专业的现状及其存在的学科名称、学科归属、专业方向、课程设置、教师资源等问题进行分析,并提出一些可行性的建议,旨在为我国休闲体育更好的发展提供理论参考。     

高校社会体育专业毕业生就业困境与思考

运用调查法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法,对三峡大学2007-2009届245名社会体育专业毕业生的就业状况进行了研究。结果表明：毕业生的整体就业率、专业对口率与全国水平相似,加快社会体育专业建设,加强就业引导和指导是当前解决和改善社会体育专业毕业生就业困境的有效对策。     

浅析“以人为本”的思想理念在我国高校武术专业教学中的体现

武术已逐步迈入学校体育课教学的范畴,＂以人为本＂思想理念在我国高校教学中显得尤为重要。文章结合我国高校武术专业教学的特点来阐明人文素质教育的重要性,提出应重视武术人才综合素质的全面发展,要因材施教,提高高校武术教师的人文素质,健全武术专业教学课程体系等,为武术事业的发展奠定坚实的基础,使武术运动在我国高校实现可持续发展。     

体育院校运动训练专业实习改革的调查研究

为了给运动训练专业实习工作的顺利开展提供参考,为实习改革和规范化提供实证材料,运用文献资料法、问卷调查法对体育院校运动训练专业实习的现状进行调查,并对实习时间的选择和安排、指导教师的分配、实习基地的建设以及实习成绩的评定等问题进行分析和探讨。结果显示：1）运动训练专业实习应选择相对集中的模式;2）实习总时间应在13～20周,安排在第七学期（20周）为最佳;3）实习基地的层次和地点分布要就学生培养目标和就业需求综合考虑。     

河北省高等体育教育专业教学计划的比较研究及对策分析

应用文献资料法、对比分析法、专家访谈法和逻辑分析法,对河北省各高等体育教育专业课程教学计划进行分析,并与我国几所重点体育院校的体育教育专业课程教学计划进行比较,分析现阶段河北省各高等体育教育专业教学计划中课程设置的主要优点和不足,结合当前教育改革的需求,提出调整对策。     

医学期刊联合医院优势专业策划专题的实践——以《山东医药》"上颈椎专题"为例

为了进一步探索医学期刊专题报道的形式,促进栏目创新和品牌推广,2010年7月,《山东医药》联合北京积水潭医院脊柱外科推出了骨外科系列专题,依托该院脊柱外科的专业优势策划和组稿,取得了良好效果。认为科技期刊有选择地与知名医院优势专业合作推出专题,是进一步加强与医院合作交流、发掘国内知名医院专业优势、拓展期刊报道形式的有益探索与尝试。     

专业设置视角下我国高等职业教育发展现状研究

＂以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。＂这是教育部十六号文件对高等职业教育的目标定位。本文分析了我国高等职业教育在大专和本科研究生层次的专业设置现状,并提出建立高等职业教育体系对专业设置的要求;然后,在专业设置的视角下,提出我国高等职业教育存在的问题并给出相应的建议;最后指出我国高等职业教育应走可持续发展的道路。     

浅谈高考体育生专业加试期间的心理调整

体育生在专业加试期间需要稳定的心理状态,这样有利于提高成绩。体育教师要对体育生进行加试前的心理调整,使他们能够达到最佳的竞技状态。     

新形势下体育教育专业人才培养模式的构建与创新

随着高等教育形势的发展,体育教育专业面临着严峻挑战。该研究对武汉体育学院体育教育专业的人才培养模式进行深入研究,从构建人才与市场"一体化"融合模式;从业余体校、中专教育到博士生教育"一条龙"连通模式;从以教学技能创新研究为基本内容的"数字化"授课模式,以及以现代教育理念为先导的"实践创新型"学习模式四个方面,进行了理论创新和实证研究,力求优化体育教育专业人才培养过程。