全文获取类型
收费全文 | 6503篇 |
免费 | 250篇 |
国内免费 | 95篇 |
专业分类
教育 | 4356篇 |
科学研究 | 1222篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 358篇 |
综合类 | 420篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 464篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 41篇 |
2022年 | 200篇 |
2021年 | 345篇 |
2020年 | 379篇 |
2019年 | 306篇 |
2018年 | 206篇 |
2017年 | 183篇 |
2016年 | 190篇 |
2015年 | 280篇 |
2014年 | 552篇 |
2013年 | 705篇 |
2012年 | 577篇 |
2011年 | 548篇 |
2010年 | 375篇 |
2009年 | 298篇 |
2008年 | 300篇 |
2007年 | 291篇 |
2006年 | 270篇 |
2005年 | 203篇 |
2004年 | 173篇 |
2003年 | 127篇 |
2002年 | 89篇 |
2001年 | 64篇 |
2000年 | 44篇 |
1999年 | 29篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 4篇 |
1989年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有6848条查询结果,搜索用时 15 毫秒
171.
农户分化对农地功能供给多样化的影响路径 总被引:1,自引:0,他引:1
推动农地的多功能利用是顺应“功能拓展”这一现代农业发展的客观规律,实现乡村振兴战略的重要基础。社会化小农阶段,农户渐趋分化,其意愿行为的复杂性直接影响到农地功能供给的多样性。本文通过归纳社会化小农的行为特征,以“农地多功能需求的农户响应”为中介因素,构建了农户分化影响农地功能供给多样化的路径分析概念模型,并使用结构方程(SEM)对该模型进行拟合,分析农户分化对农地功能供给多样化的直接效应及其经由“农地多功能需求的农户响应”这一中介因素对农地功能供给多样化的间接效应的大小、方向及影响因素,以探索小农社会化的趋势下,农户分化对农地多功能供给的影响及其影响路径。在湖北省黄陂、新州、鄂州、江夏、通山、蔡甸共6个县(区)的实证研究表明:①农户分化对农地功能供给的多样化兼有直接和间接的负向影响,即农户拥有的生计资本越多,则其供给的农地功能的多样性越低。②农户分化对农地功能供给多样化的直接负效应主要源于农业生产条件的外部化造成的某些生产要素替代,如优质劳动力的流失引起的劳动力要素和其化肥、农药等要素之间的替代造成的农地生态功能的弱化;③间接负效应则源于社会化小农趋势下渗透型、联结型、物质型3类生产要素的失配,即3类要素的投入没有达成激励相容,从而影响了农地多功能的产出效率。基于以上研究结果提出如下建议以推动农地的多功能利用:①重视新型的联接型及渗透型生产要素的投入,并且使两者与实物型生产要素达到激励相容。②拓宽传统的农地利用方式,加深农户对农地外部化生产条件的认知,并通过社保、财政等手段缓解农户对外部化生产条件的依赖,吸引优质农业劳动力回归;③完善农地流转政策,搭建农地流转信息交流平台,推动农地的完全流转。 相似文献
172.
173.
174.
作为当代美国教学设计领域的领军人物,乔纳森提出了建构主义学习环境设计的理论与模型,对教学设计的发展产生了很大影响。本文主要针对建构主义学习环境设计模型,以及与该模型相关的研究和案例进行了系统的分析与评介,并基于对乔纳森建构主义学习环境设计理论的理解,从教学设计方法、技术观和实践三方面提出了我国教学设计研究可借鉴的新思路或新路径。 相似文献
175.
文章结合西南交通大学图书馆嵌入教学实践,探讨了嵌入式信息素养教育“3×3”实施路径及其有效性,对实践过程中需要重点突破的教学梯队建设、馆员与教师的有效合作、宣传与推广、考核与导向机制建设问题等深层次问题进行了讨论。 相似文献
176.
李菲 《襄阳职业技术学院学报》2021,(2):1-5
文章基于治理现代化视角探讨高职院校制度体系建设的意义,分析了现状"三个不够、三个缺少"的问题,明确了制度体系本身的逻辑关系和技术路线,以关键问题为导向,以对症下药方式分析,形成了解决问题的基本对策和路径. 相似文献
177.
赵页 《集美大学学报(教育科学版》2021,(2):39-42
马克思主义劳动观认为,劳动创造了人类世界,劳动创造了人类历史,劳动促进人的全面发展.面对大学生劳动意识淡化、劳动能力弱化、劳动观念偏颇等问题现象,高校需准确把握主要矛盾,顺应时代发展趋势,遵循大学生成长规律,立足新时代劳动精神科学内涵,从劳动理念引导、劳动行为养成、文化环境营造等方面发力,创新大学生劳动精神的培养路径. 相似文献
178.
摘要:目的:考察社会支持对运动员投入的影响以及心理坚韧性和应对方式在其中的序列中介作用。方法:采用运动领域领悟支持问卷、运动心理坚韧性问卷、竞技运动领域应对问卷、运动员投入问卷对483名现役运动员进行调查。结果:1)社会支持对运动员投入有显著的正向预测作用;2)心理坚韧性与应对方式在社会支持与运动员投入之间起中介作用。结论:社会支持不仅能直接促进运动员投入,还可以通过心理坚韧性与应对方式的中介对其产生间接促进作用,具体包括4条中介路径:通过心理坚韧性的中介路径;通过任务导向应对的中介路径;通过心理坚韧性与任务导向应对的序列中介路径;通过心理坚韧性与脱离导向应对的序列中介路径。本研究构建的中介效应模型在一定程度上揭示了社会支持影响运动员投入的内在机制。研究提示,通过提供社会支持,将能增强运动员的心理坚韧性,促使其更多地采用任务导向应对,更少地采用脱离导向应对,进而促进运动员投入。 相似文献
179.
建设体育城市已成为许多国家或地区获取更大发展空间的战略性选择.基于全民健身上升为国家战略的总体背景,运用文献法、逻辑分析和城市规划理论等研究方法,通过对体育城市建设发展理论研究的深入分析,阐明了世界体育名城建设对南京提升人民生活品质、促进经济转型升级和提升城市国际影响力具有重要的战略意义,并分析了南京加快建设世界体育名城的基础条件和存在问题,最后提出引进重大赛事、提升体育参与度、培育体育龙头企业和品牌、发展青少年体育、深化体育管理体制改革等建设路径的设想,以期对我国其他体育城市建设有所启示和借鉴. 相似文献
180.