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871.
依据无线局域网特点及信道特性,对无线网络的理论模型进行测试和研究。研究无线网络更有效的建设方式和技术方法,以及如何服务于学校教务活动。 相似文献
872.
1999年以来,我国博士生招生人数显著攀升,回顾我国博士生教育质量20年的研究,其思想纵向呈现出三个变化趋势:从专注学术取向到关注多元发展,从聚焦在学质量到追求发展质量,从强调显性成果到倡导综合能力。依据这一趋势,当下的博士研究生培养应以立德树人为根基,以科研能力为主干,以服务社会为枝叶。高校要以此为培养标准,树立起多元化培养目标,实现博士生全方位、多维度发展。具体到实践层面,鼓励博士生全面参与学校治理不失为实现博士生多维培养的有效途径,具体应以党建工作提升政治觉悟,以课题参与提升学术水平,以志愿服务厚植奉献情怀,以社会实践推动成果转化。 相似文献
873.
李晓曼 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2007,15(4):96-100
循环经济本身的特征决定其离不开金融支持。论文在阐述循环经济与金融支持关系的基础上,分析了我国循环经济发展中金融支持存在的问题及其产生原因,提出了促进我国循环经济发展的金融支持对策。基于以上视角探析了金融支持对于新疆地区循环经济发展的启示。 相似文献
874.
Judith MacCallum Susan Beltman Anne Coffey Trudi Cooper 《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》2017,25(3):250-271
Mentoring is portrayed in the literature as benefiting young people, but ineffective or early termination of youth mentoring relationships can be detrimental. Researchers have not adequately explored issues surrounding the breakdown of youth mentoring relationships. Underpinned by a socio-ecological perspective, in this exploratory study we consider the various contexts within which these important relationships exist and identify early warning signs or red flags that a mentoring relationship is struggling. We interviewed mentees, mentors, and coordinators from four Western Australian youth mentoring programs about their experiences of mentoring relationships. Our findings suggest that red flags and repair strategies may be specific to particular programs, and that program coordinators play an important role in supporting relationships. Our research will help youth mentoring programs work toward early intervention strategies or appropriate and respectful termination of a relationship. 相似文献
875.
论中小企业的技术创新战略 总被引:2,自引:0,他引:2
樊建锋 《五邑大学学报(社会科学版)》2006,8(1):67-70
技术创新战略正越来越成为企业经营战略体系的核心内容。中小企业应该从市场推力与拉力、技术拉力、企业家以及政府的指导政策与激励政策等五个方面完善技术创新机制,从市场与技术两个维度选择技术创新战略,依据自身特点从市场增长能力与技术增长能力两个维度进行技术创新的路径选择。 相似文献
876.
877.
Educationalists experience difficulties with the construction of competence maps that describe final attainment levels of
educational programs. Web-based support was developed with three supportive aids: A construction kit, a phenomenarium, and
an information bank. Each supportive aid was expected to improve perceived process and product quality as well as learning.
In a full factorial experiment, 266 educational science students constructed a competence map, whether or not supported by
different combinations of the three supportive aids. The availability of the construction kit and the phenomenarium had positive
effects on perceived process quality and learning. Furthermore, if there was no phenomenarium with example materials, the absence of the construction kit greatly diminished experienced support (i.e., one
aspect of process quality); if a phenomenarium was present, the availability of the construction kit had relatively little
effect on perceived support. In general, this study indicates that well-designed Web-based support helps to construct competence
maps.
in final form: 2 February 2006 相似文献
878.
杜刚 《天津职业院校联合学报》2003,5(2):71-73
在日常的体育教学、训练中 ,遵循以生理学为基础所划分的泛化期、分化期、巩固期和自动化期四个阶段的原则 ,基本上是正确的。但为了缩短教学、训练时间 ,节省体力 ,争取最佳效果 ,进行从意识到下意识动作形成的心理训练方法 ,可以作为教学、训练的补充方法 相似文献
879.
支撑跳跃动作练习时的心理分析与教学 总被引:1,自引:0,他引:1
在总结教学经验的基础上,通过访问、观察、座谈讨论和运用文献资料法,对支撑跳跃动作练习时造成心理障碍的因素、克服心理障碍的10种方法和手段,进行了分析和研究. 相似文献
880.
新城镇背景下农村成人教育存在的问题正在逐步暴露与升温,面对这些问题不得不重新思考新城镇化与农村成人教育之间的耦合关系,借助简单的农村成人教育发展情况调研,获知成人教育情况的相关数据,发现国内农村成人教育的发展的确还有大量富余空间,由此,提出农村成人教育相关转型的建议,以供参考。 相似文献