以市场需求为导向的社会体育专业人才培养模式的探索与实践

采用文献资料和调查访谈法,对南京体育学院社会体育专业人才培养模式现状进行调查分析。结果表明：我院社会体育专业人才培养应明确＂以学科带动专业建设,以研究生教育带动本科教育,以科研带动教学＂的办学思路,构建＂以市场需求为导向、职业技能为核心、＂校企合作＂为平台的社会体育专业人才培养模式。     

装备制造类高职人才培养“1221模式”的探索与实践

在制造类高职人才培养模式的探索与实践中,针对装备制造业具有产业链长、技术密集、工艺复杂、协作配套紧密等特点,四川工程职业技术学院坚持"体制创新、开放办学"的思路,紧扣国际上相对领先的重装制造业发展需要,结合中国国情、企业利益和学校实际,与中国二重、东方汽轮机等企业联合,以数控、焊接、电气自动化等专业为载体开展研究,逐步形成了制造类高职人才培养模式.即"12221模式"。本文阐述了对该模式的探索与实践,并对该模式产生的效果进行了总结。     

中法两国优秀击剑教练员执教理念的比较研究——选材与训练

在运动训练研究领域,教练员相关研究日益受到研究者的重视,以中、法两国优秀击剑教练员选材、训练工作中的执教理念为研究对象,通过对他们在多年执教过程中选材、不同时期与阶段训练工作的思路和方式进行研究和分析.比较两国击剑教练员在选材,在技能、体能、心理智能三方面训练工作中执教理念的异同,试图通过该研究,促使人们对目前我国击剑教练员执教过程中产生的问题进行深层次思考,揭示执教成功背后的秘密,拓展教练员的执教思路,加深人们对击剑运动的理解,为我国培养高水平击剑竞技人才提供帮助.同时也期望该研究,能够给予竞技领域其他项目的教练员们更多思考与启发,并为运动训练学学科发展和教练员相关研究开辟新的领域.     

国外高校技术转移人才激励方式分析与启示

针对我国高校对参与技术转移的人才激励不足的问题,基于激励理论中的三种需要理论和公平理论,分析了国外高校技术转移的人才激励方式,得出了对我国高校有益的启示。     

我国科技人才影响因子评价方案研究——基于医学科技的实证研究/FONT

科学的评价科技人才不仅有助于人才的发现和任用,更有助于人才的成长进步。但如何评价一个科技人才？目前尚无科学统一的方案。本文以医学专业人才为例,结合影响因子法、加权平均法、多数据库法、布拉德福定律法、贡献法、同行专家评议法等评价方法,从医学科技人才科技论文、论文被引、科技成果、科技进步奖、图书专著、发明专利、承担科研课题、学术任职、新药研发等主要科研活动项目出发,提出了定量评价人才的公式、指标,并初步构建了科技人才科技影响力的综合评价模式。     

加强基本理论教育 夯实学生创新基础

作者就我国的地方高等教育如何加强基本理论教育,夯实学生创新基础,加强创新人才培养,使培养的学生能在将来工作岗位上充分发挥聪明才智,创造性地处理工作中所遇到的问题进行了探索,提出要紧密结合地方经济建设和社会发展的需要,坚持“准确专业定位、严格过程控制、加强内涵建设”的高等教育理念。     

百年诺贝尔物理奖的回顾与评析

回顾了百年诺贝尔物理奖的概况,分析了物理研究中心转移的原因,展望了我国基础考察的前景。     

知识经济与人才资源开发

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪。迎接知识经济挑战,培养开发创新性人才,就是时代向我们提出的重大课题。     

体育人才市场的构建及运行机制探析

对社会主义市场经济体制下设立体育人才市场的新观念、人才交流渠道、人才衡量指标等提出若干看法。     

中国“硅谷”人才健康亮起“黄牌”说明了什么

“硅谷”是世界各国新兴技术产业的代名词,在那里集中着一大批特殊的知识人才群体,随着知识经济时代的到来,知识分子的健康越来越引起人们的重视。导致知识分子健康恶化的主要原因是什么?帮助知识分子改变不良生活、工作方式,负起健康的责任,向理想健康状态转移,这是任何因素都不能替代的。