全文获取类型
收费全文 | 52382篇 |
免费 | 741篇 |
国内免费 | 567篇 |
专业分类
教育 | 34617篇 |
科学研究 | 3951篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 8498篇 |
综合类 | 4713篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 1882篇 |
出版年
2024年 | 21篇 |
2023年 | 99篇 |
2022年 | 504篇 |
2021年 | 1028篇 |
2020年 | 1454篇 |
2019年 | 1050篇 |
2018年 | 459篇 |
2017年 | 481篇 |
2016年 | 602篇 |
2015年 | 1326篇 |
2014年 | 3274篇 |
2013年 | 3548篇 |
2012年 | 4565篇 |
2011年 | 4419篇 |
2010年 | 2980篇 |
2009年 | 2639篇 |
2008年 | 2982篇 |
2007年 | 3548篇 |
2006年 | 3338篇 |
2005年 | 3009篇 |
2004年 | 2825篇 |
2003年 | 2524篇 |
2002年 | 2218篇 |
2001年 | 1973篇 |
2000年 | 1199篇 |
1999年 | 538篇 |
1998年 | 326篇 |
1997年 | 242篇 |
1996年 | 180篇 |
1995年 | 116篇 |
1994年 | 59篇 |
1993年 | 56篇 |
1992年 | 52篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 10篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
析身体素质教育观念的提出以及它与体育的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
王欣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(5):68-70
大多数人对素质教育这个概念的理解仍局限于智力和智能方面的范畴,而对身体素质教育却关心很少。拟就身体素质教育这一观点有无必要提出,是否能把身体素质教育作为一门学科发展,并论述了它与体育的关系。 相似文献
72.
对体育大学生进行人文社会科学教育重要性的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
体育专业大学生人文社科教育的欠缺现象是普遍存在的,这不仅影响了学生专业水平的提高,而且还限制了他们的全面发展.以20世纪90年代以来,高校大学生文化素质教育为切入点,在界定人文、人文素质和人文社科教育等概念的基础上,论述了体育专业大学生进行人文社科教育的重要性. 相似文献
73.
关于我国体育服务业产品质量管理及其监管体制问题 总被引:5,自引:1,他引:4
通过文献资料、访问调查和综合分析等方法在对我国体育服务业概念与内涵、体育服务产品、体育服务业产品质量构成要素、体育服务业产品质量的标准化和体育服务业产品质量管理的理论研究基础上,提出了建立我国体育服务业产品质量监督管理体制的模式,为体育行政部门建立完善的体育服务业产品质量监督管理体制,规范体育市场次序,提高其监督管理水平,提供理论依据。 相似文献
74.
短跑速度训练手段的变换一直是国内、国外教练员关注的重大课题.我们采用改变刺激的强度、频率、周期等方法大胆实践,从而使青少年运动员的神经中枢形成良好的动力定型,使少年运动员的短跑成绩有较大幅度的提高. 相似文献
75.
试论训练周期的结构、类型及其功能 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对训练周期的结构、类型及其功能的探讨,论述了不同类型的训练周期的结构及其功能不同。为教练员科学掌握全年及周期训练计划制订的方法提供了理论指导根据。 相似文献
76.
借助EMG值对优秀女子手枪运动员实施表象技能基础训练的初步研究 总被引:9,自引:1,他引:8
对两名优秀女子手枪运动员借助 EMG 进行表象技能基础训练进行了详细的描述。从 EMG 及其他结果上初步得到如下结论:1.表象技能基础训练按照心理教育、放松练习、表象练习三个阶段进行;2.用 EMG 反馈、表象脚本、对表象内容陈述、实际做动作与表象相结合、布置家庭作业等方法,可以使运动员尽快地在表象中出现心理生理反应;3.EMG 值的高低及规律性变化与表象的清晰性有密切的关系。 相似文献
77.
运动性疲劳动物模型的研究 总被引:32,自引:0,他引:32
通过文献资料调研,论述了运动性疲劳动物模型的分类依据及建模方法;在分析已建模型的基础上,探讨了建立标准化的运动性疲劳模型的质量控制问题。 相似文献
78.
龚照寿 《扬州教育学院学报》2003,21(3):49-51
物理中的数学表达式,往往是一个物理量或物理规律的具体体现,如何抓住数学表达式进行物理概念的训练和强化,对提高学生对物理概念的理解,提高分析问题、解决问题的能力,有极其重要的作用。本文通过几个例子来说明这一观点。 相似文献
79.
不同负荷运动训练对大鼠红细胞膜的影响--氧化、抗氧化及膜流动性的变化 总被引:10,自引:0,他引:10
通过实验研究得出以下结论:1)一次急性运动可造成红细胞的破坏增多,但小负荷的运动训练可以通过增强机体的抗氧化能力,改善红细胞膜性等途径,最终增加动物血液中红细胞的数量,使其有氧代谢能力及抵抗力竭运动造成的能力均提高.大负荷的训练结果不但使红细胞的破坏增加,且单个红细胞的机能也明显下降,在训练结束后可能发生运动贫血.2)大负荷训练后RBCM流动性下降,与其MDA含量及SOD活性的变化高度相关. 相似文献
80.
世界优秀男子跳高运动员的各项身体素质指标与其运动成绩间的灰关联度分析 总被引:3,自引:1,他引:2
通过对世界优秀男子跳高运动员的各项身体素质指标与其跳高成绩的灰关联度分析,列出它们之间的灰关联度顺序,找出影响优秀跳高运动员成绩的主要身体素质指标因素,并在跳高的身体素质训练中,提出相应的建议。 相似文献