论聋校师爱的平等性

教师对学生的爱应是公正的、平等的．平等的师爱是一种更高责任感的爱,它具有职业性、广博性、针对性特点。聋校老师在日常教学中,要注意从个人态度、班干选拔、荣誉评选、集体生活、学习生活、操行评定等方面给予更多的平等性．但在具体实施师爱的过程中．应避免走入绝对化、无限度化的误区。     

略论我国政府财务会计改革

本文通过分析当前我国预算会计体系的现状以及存在的问题．结合我国的具体国情,主张建立一套与预算会计相分离的政府财务会计体系．并对政府财务会计的核算主体、核算目标、核算内容、财务报告以及会计科目设置等改革内容进行阐述．以期能够提供一些具有实践意义的建议。     

初中生理财现状与需求差异分析

本研究采用自编问卷《初中生理财现状及需求量表》对438名初中生进行调查,目的是了解初中生理财情感态度价值观、知识技能、过程方法、理财需求与性别、父母职业、父母学历、地区等方面的关系。结果发现：（1）男女生在理财现状和需求方面均没有显著性差异。（2）理财情感态度价值观、过程方法与年级之间存在显著性差异。理财知识技能、需求与年级之间存在非常显著性差异,且各个维度随着年级的升高均有所增强。（3）从理财需求这一维度上看,初中生理财需求与父母学历之间存在显著性差异。（4）家庭排行与初中生理财过程和方法存在显著性差异。理财情感态度价值与学生每月零花钱数量之间存在极其显著性差异。     

美国研究生资助机制及其启示

当今的美国,拥有世界上最为发达的研究生教育系统,建立了完善的研究生资助体系。考察美国研究生资助机制,可以对我国研究生资助体系的建设完善以启示与借鉴。     

基于应用型本科院校财务管理专业人才培养模式探索——以长沙学院为例

由于世界经济环境的一系列深刻变化,促使对财务管理专业应用型人才需求的不断扩大。为了把握机遇、应对挑战,文章以注重能力、强化应用为目的,在构建财务管理专业应用型人才培养模式的改革过程中,进行了一系列的思考,并提出了专业教育改革的相应措施。     

关于欠发达地区县城个人金融服务情况的调查——以吉林省松原市长岭县县城为例

文章以经济欠发达地区县城为例,对县城居民使用银行机构个人金融服务的情况进行调查。在对调查数据进行有效统计和分析的基础上,认识和了解县城居民在使用个人金融服务方面的意识、行为和需求特点以及县城银行机构在提供个人金融服务过程中所存在的现实问题,并由此对县城银行机构改善和提高个人金融服务能力和质量提出相关建议。     

我国体育公共服务均等化问题的研究

社会转型期我国体育公共服务发展呈明显的非均等状态,主要表现在资源总量不足,城乡差异、区域差异、阶层性差异明显及弱势群体的权利被相对剥夺。非均等化产生的主要原因有城乡分割的二元结构,经济发展水平的差异,政府财权、事权的不对称及体育公共服务的过度市场化取向等。只有改变城乡二元发展结构、完善政府财力分配机制、重点扶持弱势群体、建立多元参与模式、形成畅通的需求表达机制,才能实现体育公共服务均等化。体育公共服务均等化的实现有助于城乡、区域体育统筹发展;有利于促进社会稳定和谐,更好地实现可持续发展。     

精准扶贫政策对国家级贫困县城乡收入差距的影响

精准扶贫是近年来中国典型的农村偏向性政策,对城乡收入差距的影响效应有待进一步检验。本文基于2010—2019年县域面板数据,以中国典型贫困地区——云南省为研究案例,利用倾向得分匹配-双重差分法（PSM-DID）研究了精准扶贫政策实施对国家级贫困县城乡收入差距的影响。结果表明：①精准扶贫政策有利于国家级贫困县农民增收,进而显著缩小了国家级贫困县城乡相对收入差距,但对城乡绝对收入差距作用不明显。其他条件不变的情况下,受到精准扶贫政策冲击后,国家级贫困县农民人均收入增长率比非贫困县平均上升0.1512,而城乡相对收入差距平均降低0.3668,但这种政策效应存在一定的波动性,政策累积效应不明显。②精准扶贫政策主要通过促进城镇化、增加资本投入、提高农业产出水平、以及产业结构非农化调整4个方面促进了国家级贫困县城乡收入差距的缩小。长远来看,在提高农业产出水平的同时,逐步推动产业非农化调整将给贫困地区农民增收带来持续累积效应,对改善贫困地区城乡收入分配产生积极影响。针对以上结论,进一步提出了相应的政策建议。     

融资约束下的研发与长期财务风险

基于融资约束视角,公司投入多大研发才不至于显著增加长期财务风险？采用面板分组回归方法研究中国制造业上市公司资料显示：在不考虑融资约束限制时,研发密度和研发投入增加均会显著减低长期财务风险,研发密度和研发投入与风险呈U型关系,当研发密度超5.75%才会显著增加财务风险。融资约束显著加剧了研发带来的财务风险,研发与风险近似扁平J型关系,当研发强度在3%左右时,对应长期财务风险较低。管理者可参考公司销售收入与资产状况,制定适合自己的研发比例,为创新投资决策提供借鉴。     

高校资助工作探析

近年来,高校各项政策不断完善,在资助高校学生教育方面取得巨大飞跃,始终坚持"助学为先、励志为重、感恩为导"的教育理念。高校深刻了解学生资助对培养人才的重要意义,始终将每个学生都培养成才作为工作中心,考虑到被资助学生的特殊情况,高校不仅对学生展开经济资助,还关注被资助学生的心理塑造,立志将每一个有理想的高校学生培养成精神世界丰富、综合素质高、专业能力强的优秀人才。