税制是规范学校领域中市场行为的有效手段

市场介入学校领域能够有效解决教育资源的配置问题 ,也使传统的教育公益性受到挑战 ,这需要建立有效的管理机制来约束市场行为 ,使进入教育领域的资本沿着公益性方向发展。引进税制思想 ,完善我国教育领域中的税收征管制度 ,是规范学校领域中市场行为的有效手段     

试论纳税人的权利

纳税人的权利体现为两个层面的含义：一是民主立法权和民主监督权；二是纳税人作为个人在微观经济生活中享受的具体的权利，包括平等的纳税权，知情权，个人隐私和商业秘密得到保护的权利，申请复查和诉讼的权利。     

财税服务国家治理的新定位、新方向与新路径--兼析习近平关于新时代财税工作的重要论述

习近平总书记关于新时代财税工作的重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,体现了党对财税工作规律性认识的新高度。为解决现行财税体制中还存在的与完善国家治理"不完全适应"的若干缺陷,实现"建立现代财政制度"的改革目标及其任务,财税制度在国家治理中得到创新性发展,发挥基础性、制度性、保障性作用。这种创新的核心内涵在于:在国家治理新平台上赋予财税功能作用新定位;为服务国家治理的财税体制改革指明新方向;为服务国家治理现代化的财税改革明确新路径。     

个人所得税若干问题的思考

通过对个人所得税情况的阐述,介绍了个人所得税的概念、税制设计、征收原则及征收个人所得税的作用,提出了个人所得税在理论和实践中出现的问题,分析了目前个人所得税在征收、管理等方面出现的问题及其产生的原因,同时提出了为解决这些问题应采取的一些措施和具体办法。     

地方应用型本科院校财税学科发展定位的思考

本文以财税学科在地方应用型高校的发展定位为切入点,探讨地方应用型本科院校如何打破传统学科发展的趋同思维,树立特色意识,构建与经济社会发展良性互动,以服务、支撑、引领地方经济社会发展的应用性财税晕科教育伙系．     

“阳光工资”制度背景下基层地税员工的激励机制探讨

＂阳光工资＂制度导致基层地税员工收入减少,不公平感增加,对基层地税员工的激励提出了新的挑战。税务部门应该对传统的激励机制进行创新,比如：注重地税文化建设,提升基层地税员工的价值理念水平;分类开展培训活动,提升基层地税员工的综合素质;健全和完善基层地税单位的绩效考评制度,建立科学的绩效管理系统;重视情感激励手段的运用。     

对影响税权划分的非正式制度的思考

文章总结了影响税权划分的重要非正式制度,分析了非正式制度对于税权划分所产生的负面影响,认为可以从推动社会主义民主建设和法制建设、完善政绩考核制度、加强财税管理的民主化、科学化、精细化等方面入手,构建与税权划分正式制度相容的非正式制度。     

税法案例教学探讨

立足于职业教育的特点,比较了税法传统教学与案例教学的差异,探讨了税法案例教学的特点,定位了案例教学中教师与学生的角色,阐明了案例教学的意义。     

税收负担与税制改革

目前我国宏观税收负担比较重 ,税制结构中的主要税种法定税率偏高 ,纳税主体的实际税收负担偏重。企业实际税收负担偏重 ,是造成投资需求不足的重要原因之一 ;农民、城镇居民的税收负担偏重 ,使我国消费需求增长乏力 ,特别是农民人均纯收入增长缓慢 ,农村消费需求还没有启动 ,社会总供给大于社会总需求的局面并没有改变。解决消费需求不足的关键是按照“简化税制 ,扩大税基 ,降低税率和严格监管”的原则进行税制改革 ,实行结构性减税政策 ,适当降低纳税主体的税收负担     

中国皇权社会赋税制度的法理逻辑及其制度结果——从“王税”“官课”成为赋税制度基本形态谈起

中国皇权社会赋税制度与欧洲中世纪税制不仅在形态上、而且在法理基础上都有着很大的不同.西方税制以财产私有为法权基础,最后发展出平民通过代议制而控制国家税收的宪政政体;而中国"秦制"以后赋役制度的基础在于,皇权是一切"子民"人身和财产的最终所有者、支配者.这个法理不仅导致了中国皇权社会在制度方向上与欧洲的迥异,而且直接或间接造成了中国制度形态的一系列重要特点.