山西省小学骨干教师/学科带头人现状及分析

小学骨干教师、学科带头人是学校教学的中坚力量,在提升学校的教学质量方面做出了自己的贡献。通过分析、探讨这支队伍的状况及他们在学习、工作中有哪些愿望和需求,做到有针对性地对他们进行在职培训,才能使他们始终站在课改的前沿。     

以“融合式党建”引领高校教工党支部发展探索实践——以广东海洋大学海渔系教工党支部党建为例

随着党的十九大的召开及“不忘初心,牢记使命”主题教育在高校深入推进,高校教工党支部面临新的发展机遇。构建“融合式党建”高校教工党支部,以党建引领为抓手,将党建与教学、科研和师德师风建设深度融合,化初心使命为攻坚克难的自觉行动,增强支部凝聚力、认同感、荣誉感和归属感,从而引领“三全育人”正确方向、科技兴业攻关方向以及立德树人政治方向,承担起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命。     

东晋南朝道教论略

东晋南朝时期 ,政权迭更 ,时局动荡 ,为道教发展提供了良好的外部环境。葛洪、陆修静、陶弘景一批文人道士对道教的教理、教仪进行了发展和完善 ,对道教组织进行了清整 ,使东晋南朝道教士族化日趋成熟。特别是茅山宗的创立 ,标志着道教已进入宫观制阶段 ,它为唐宋道教的兴盛发展开辟了广阔的前途     

高校体育教学中分层评价的模式构建

针对大学生身心发展与终身体育思想教育,需要对高校体育教学中分层评价的模式构建展开研究。主要从分层评价构建的理论依据、具体操作步骤以及分层评价的科学性、前瞻性展开讨论,目的在于通过对分层评价的模式构建,寻找更加科学有效的体育教学评价方法。     

公共图书馆总分馆多元模式的比较与探讨

以总分馆为组织形式的公共图书馆服务正在全国各地推行,呈现出模式多元化的态势,由于不同的总分馆模式在组织机构、运行方式、服务方法诸方面存在差别,因而对公共图书馆的资源整合与服务效果产生影响.文章列举了目前国内公共图书馆总分馆的几种主要建设模式,经过分析对比,指出建设中存在的问题,提出相应的完善与改进建议.     

关于基层党支部书记岗位特点的探讨

基层党支部书记的岗位是重要而光荣的,十六大党章向每一个基层党的支部书记提出了更高的要求。本文就党支部书记岗位责任的义务性、影响力的非权力性、角色的多重变换性和岗位职能的组织协调性进行了探讨。     

基层电大网上教学现状分析及对策——天津电大西青分校相关数据分析

本文以天津电大西青分校网上教学平台运行情况作为研究对象,探讨当前电大分校网上教学存在的问题和产生这些问题的原因,并在此基础上提出了解决这些问题的对策,以此促进分校网上教学健康发展。     

高校构建学习型学生党支部长效机制的着力点

建设学习型学生党支部是新形势下加强高校党建工作的重要内容,对于加强学生党支部自身建设、促进青年学生党员的健康成长具有重要的现实意义。强化学习意识、注重学习层次,创新学习方式,健全保障制度,是高校建设学习型学生党支部的关键所在。     

托管型分馆:社区图书馆建设的有效模式——以厦门市图书馆分馆为例

结合厦门市图书馆分馆建设的成功实践,介绍托管型分馆的办馆模式、特点,提出在社区发展托管型分馆具有以下现实意义:突破现行体制壁垒、促进业务规范管理和实现资源共享,降低办馆成本。