对“党支部建在班上”的思考

＂党支部建在班上＂是时代的产物,改革的需要,是高校学生基层党组织建设工作在新时期的创新和加强,体现了与时俱进的理论品格和探索创新的时代精神。党支部建在班上是高校党建工作创新性的系统工程之一,是思想性和实践性相结合的建设工程,是前瞻性与现实性相结合的建设工程。当然,在班级党支部工作运作过程中也可以清醒地看到其所存在的问题,这需要我们在实践中加以改进,处理好党支部与班级的关系,建设班级党支部的长效机制问题。     

虚拟支部:独立学院基层组织建设新举措

独立学院由于体制的原因,专职党务人员较少,对入党积极分子实施全程教育难度较大。虚拟支部建设不仅创新了支部成立的形态,拓宽了党的教育阵地,更有效的解决了制约独立学院发展的诸多问题。     

找差距辟新径充分发挥基层党支部的作用

基层党支部作为企业的基层党组织,发挥着重要作用;在经济改革大潮中,如何发挥基层党支部作用,加强企业一线职工的思想政治教育,是值得思想政治教育工作者思考的问题;分析了基层党支部在企业思想政治教育工作的作用,指出了当前基层党支部在企业思想政治教育工作中存在问题,提出了优化基层党支部工作的途径。     

提高中学生科学素养的实践探索

本文在实践探索基础上 ,提出了如何在教学过程中有目的、有计划地提高中学生的综合 (理科 )科学素养的几点措施     

专业分馆在高校图书馆学科服务中的定位及实现——以清华大学图书馆专业分馆为例

[目的/意义]专业分馆在高校图书馆学科服务中一直处于可有可无的边缘地位,互联网+时代,粗放型的学科服务日趋精细化,这使得专业分馆在高校图书馆学科服务中的定位发生变化;重新界定这一定位,有助于为高校图书馆学科服务带来新的增长点,注入生机和活力。[方法/过程]以清华大学图书馆专业分馆的学科服务作为实证,引入定位原理,探讨专业分馆在高校图书馆学科服务中的定位和实现。[结果/结论]设有专业分馆的高校图书馆应该将专业分馆作为学科服务的一线和前沿,以专业分馆为核心,与分馆所属专业的教学、科研工作开展密切合作,深入分析、挖掘教师和学生的信息需求,以知识服务和个性化服务为基本点,构架图书馆与院系等其他相关部门多位一体的泛学科服务机制。     

重组高校院系文献资源组建学科分馆--关于中小型高校院系资料室建设的思考

分析了中小型高校院系资料室存在的问题,提出了要组建学科分馆,建立学科馆员制度,以充分发挥院系图书资料资源的作用,节省管理成本。     

新时代公共图书馆主题分馆建设研究--以南通市图书馆特色分馆为例

文章以南通市图书馆特色分馆建设为例,提出图书馆主题分馆可引进社会资源共建,以弥补图书馆资金和资源的不足。分馆建设应以注重特色、资金保障、共享和可持续发展为基本原则,选择合适的共建模式、执行统一的建设标准、开展互联互通并提供长期的跟踪服务,真正实现主题分馆的价值。     

科技期刊党支部引领意识形态工作的思考

意识形态工作是党和国家的大事要事,科技期刊作为科技发展的重要支撑体系及科研成果的重要载体,是意识形态领域的主阵地,始终处于意识形态工作的前沿。本文通过介绍科技期刊意识形态风险的特征,分析科技期刊意识形态风险产生的原因,并以中国热带农业科学院主办的4本科技刊物为例,以编校队伍优化、多渠道学习提升编校队伍意识形态风险意识和理论素养、以栏目策划服务科技期刊落实意识形态工作、以制度规范规避出版全过程意识形态风险、以责任担当强化主办单位监管等途径,探索党支部引领意识形态工作的对策,以期实现党对科技期刊编辑出版的全面领导。     

少儿图书馆馆外服务平台的构建---关于沈阳地区少儿图书馆分馆、图书流动站工作的探讨

文章通过对沈阳地区少儿图书馆分馆、流动站建设、管理与服务工作的调研分析,探索少儿图书馆馆外服务体系的建设与发展,寻求少儿图书馆分馆、流动站建设、管理与服务工作的新思路、新途径。     

是规律还是错位--对人体生理机能变化规律作为体育教学过程基本规律的质疑

(1)作为人类文化遗产的课程内容是人类种系发生过程中的认识结果,而学习者对课程内容的学习表现为个体发生的过程,它是学习者以个体的形式对种系发生过程的再现。(2)文化遗产是人类认识能力的外化物,学习者再现人类认识能力外化物的学习过程是个体认识能力发展的过程。(3)将“体育”之“体”局限在“肉体”或生物学意义上的“人体”这一范围,在哲学上陷入了“身心二元论”。