论教师的职业法律素质

教师职业法律素质是一种后天获得的素质,具有社会性,习得性特征,由教育法规知识,教育法律意识和教育法规的实践操作能力所构成。教师应具有法律知识包括公民基本法律常识,职业法律知识和青少年儿童法律知识三个部分,教师具有一定的法律素质教育是正确行使职业权力的基础。     

Intercultural Communication Ethics and Communication Competence

This paper investigates intercultural communication ethics is a vital element to promote intercultural communication competence. Firstly, it defines the concept of intercultural communication ethics; S...     

对我国小学教师专业化发展的思考

新课程改革在教育观、课程观、教师观、学生观等方面对教师提出了全新的要求,小学教师专业发展面临着重重困难。文章通过界定小学教师专业化发展的概念,分析小学教师的专业结构,针对影响小学教师专业发展的因素及存在问题,提出小学教师专业发展的途径及对策在于：构建一体化教育体系,实行专业化培养;改革小学教师教育课程,加强小学教育学科建设;加强高校培养小学教师的力度;培养小学教师的科研意识;搭建合作互助平台,打造教师发展共同体。     

经济全球化背景下当代中国消费伦理观念的变革及其研究

经济全球化对当代中国的消费伦理产生了深刻影响,中国消费伦理观念发生了重大变革,主要表现在：普遍接受享受生活的伦理观念;开始接受消费信贷的伦理观念;健康、环保的绿色消费伦理观念逐步提升。在经济全球化的背景下,必须着重研究当代中国消费伦理的重大理论和实践问题,如当代中国消费的伦理规范体系问题、消费伦理与节约型社会的建设问题、消费主义的批判问题、奢侈的伦理分析问题、消费的自由与社会责任问题、广告在消费活动中的社会责任问题、大众文化消费与青少年道德教育问题等。     

网络环境下基于视频案例的教师专业发展策略研究

网络视频案例在教师反思教学能力、顺利开展教师教研活动、普通教师与专家零距离接触等方面为教师队伍的专业发展提供了实践经验指导,可以增强教师的隐性知识,促进个人知识显性化。     

高校实验室管理体制探析

如何建立健全的高校实验室的管理模式对高素质人才的培养具有重要的作用。通过深入的思维特点对高校实验室如何改进和完善实验室的管理模式,从实验室管理模式、师资队伍建设、实验室建设等方面做深入的思考,并提出了在大众化教育下高校实验室管理的改革方向,分析了当前国内外实验室的管理模式和运行机制。     

论传媒伦理的必要性

传媒伦理不仅是传媒自身发展的必要,也是当今社会建构的必要。从大众传媒的社会伦理角色、社会转型时期道德重建的吁求以及传媒伦理缺失所引发的改造需要这三个方面都可证明传媒伦理的必要性。     

国外教师伦理教育例谈及启示

国外对教师伦理教育的重视体现在教师专业标准、教师伦理规范以及教师伦理课程等方面。借鉴国外经验,通过不同国家教师伦理教育现状的了解及其比较,可以获得对我国教师教育的一些启示。     

通识教育知识观下的教师合作教学模式——一种实践观

近年来,通识教育的研究集中程度很高,主要分布在四大块：国内外大学课程设置的通识教育观;通识教育实现的现状;通识教育的内涵辨析;通识教育理念的历史进程分析。总结所有分析可得出这样的理念：通识教育是基于全面知识的培养全人的教育。那么,基于这种理念的教师教学实践,就应该是通识教育知识观下的教师合作教学模式,在这种模式下,教师通过更好的扩展知识储备以用于课堂教学,借以更好的实现通识教育的内涵旨要。