可持续发展大学的内涵研究

可持续发展是与传统发展观不同的一种理念。大学可持续发展是指大学主动吸收可持续发展的基本理念、基本原则,以之作为大学改革与发展的指导思想,注意调控发展过程,使现实的大学发展具备持续、协调等良性特征,既能满足大学自身不断发展的需要,又能满足社会可持续发展战略的需要。它具有持续性、整体性、平等性和协调性。然而其发展又受到诸多因素的制约。为此,需采取以下基本措施：建设复合型教师团队;培养学生“学会学习”、优化学风,提升教学内容、教学方法的新度系数;打造高效、现代、全方位服务水平,优化环境、建设绿色、节约型校园;加强科学研究、知识的创造、科技的创新,激发活力、打造核心竞争力、提升自主科研创新能力;产学研结合、“三区联动发展”,打造广阔的发展空间。     

影响中国男篮成为世界强队的因素分析

采用文献资料、录像观察、数理统计、比较等研究方法,从阵容结构、进攻能力、防守能力、体能与素质四个方面,对中国男篮与世界强队的差距进行分析。研究结果表明:中国男篮整体实力不均衡;进攻上投篮次数不足,命中率偏低,快攻得分与二次进攻得分较少;防守上抢断球能力偏弱,全场紧逼运用较少,防守强度不对等,是影响中国男篮成为世界强队的主要原因。建议:中国男篮应优先补强后卫线,促进中、前、后三位置的均衡发展;加强防守预判,积极利用同伴协防;重视速度、力量等爆发素质训练,提高强对抗下运用技术的能力。     

教师专业化视域下高校辅导员队伍建设

辅导员专业化的目标要兼顾其职业的政治属性、文化属性和发展属性,内容包括辅导员职业的专业化和个体的专业化,其中个体的专业发展是未来一段时间辅导员专业化的核心;辅导员专业化的方式应强调由外塑性向内生性转换.基本策略为:明晰专业化素质要求,坚持综合化建设原则,确立科学化发展方向     

高校教学团队建设基本内涵、类型及原则探析

教学团队作为加强师资队伍建设、提升学校办学实力的有效举措,已经在国外得到了较为充分的发展和实践.如今,其虽然也在我国得到了一定程度的认同和实践,但其无论在实践的深度、广度以及对教学团队内涵的理解等层面都存在一些问题和不足.因此,各相关院校及相关人员应进一步加强对教学团队的研究和探索,明晰其自身的基本内涵和主要特征,以此,为我国高校教学团队建设的顺利进行和健康发展提供有益的参考和借鉴.     

对海外球员选用与国家队构建的研究

通过文献资料与录像分析等方法,对近3届世界杯足球赛参赛队海外球员选用与国家队构建情况进行分析研究.发现:选用的海外球员数量呈现逐届上升的趋势;选用的海外球员主要来自于欧洲顶级联赛俱乐部;海外球员成为国家队人员构成的主体;海外球员与国家队逐步实现了融合;高水平海外球员提升了国家队的整体实力;海外球员对国家队建设管理既有积极作用也带来负面影响.     

校企合作项目的实施策略——以三维动画技术在栏目包装项目中的应用为例

栏目包装对于节目成败起着日益重要的作用,现代栏目包装对数字技术依赖越来越高,三维动画技术的应用为栏目包装提供了多元化的新选择和无限的创作可能性,是未来行业发展的必然趋势。本文研究了在高校三维动画专业引入栏目包装校企合作项目时面临的问题和发展空间,同时给出了校企合作项目顺利实施的策略与方法,将对教学实践、学生就业。     

虚拟团队合作学习的教学设计及其实效分析

远程学习者在线学习时常有孤独感、不适感及考试焦虑感三大学习因难,为此我们采用虚拟团队合作学习模式进行教学设计。对合作学习专题、虚拟合作团队的确立、虚拟合作学习的教学形式和学习方式、虚拟合作学习的成绩评定四方面进行研究,探讨一种行之有效的虚拟团队合作学习的教学模式。并且通过一系列的数据分析,验证了此模式的实效性。     

高职院校“双师型”教学团队建设的研究

"双师型"教学团队是高职院校培养高素质技能型人才的重要途径。文章通过对高职院校"双师型"教学团队建设的研究,分析了"双师型"教学团队的内涵及现状,并探讨了"双师型"教学团队建设的途径。     

高职院校“双师型”教师队伍建设实践与探索——以台州职业技术学院为例

当前高职院校正处在从量的扩张到质的提升的转型时期,注重提高教师实践能力,优化教师队伍"双师"结构,是高职院校内涵建设的一项重要措施。近年来,台州职业技术学院在"双师型"教师队伍建设中进行了一些实践与探索,取得了明显成效。     

坚持“四个结合”,增强党员、干部的纯洁性

坚持＂加强个人党性修养与党的纯洁性教育相结合＂、坚持＂弘扬党的优良作风与转变工作作风相结合＂、坚持严格把关和健全机制相结合、坚持＂实施‘一岗双责’与严格监督严明纪律相结合＂是促进党员、干部保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁的重要途径。