论汽车技术服务与营销专业的内涵建设

通过分析汽车技术服务与营销专业建设和发展所面临的问题,提出了汽车技术服务与营销专业的内涵建设重点要体现在培养学生的文化内涵、营销理念及专业技能和人格魅力等三个方面。加强该专业内涵建设,就要在专业培养方案、课程、师资队伍、实习实训基地和制度建设几个方面全面贯穿专业的内涵建设,从而提高专业的核心竞争力和人才培养质量。     

特种加工及其对机械制造结构工艺性的影响

特种加工作为先进制造技术中的重要组成部分,对制造业的作用日益重要.特种加工方法就是将电、磁、声、光、化学等能量或其组合施加在工件的被加工部位上,从而实现材料被去除、变形、改变性能或被镀覆等的加工方法.特种加工具有区别于传统机械加工方法的一些特点;特种加工有多种加工方法;特种加工对机械制造及结构工艺性具有重大影响.     

教学设备开发利用与初中物理教学

教学设备配置先进及高效地利用,是初中物理课堂教学和教研活动顺利进行,提高学生的学习兴趣和学习积极性,提高整体教学水平和教学质量的基本保证。陈旧、性能老化、与新课程标准不同步的教学仪器,使物理实验无法开展,教学效果差。把先进的教学设备与其他教学资源整合利用,不仅能完成课程要求的演示实验、探究性实验,还能增加了一些与物理教学有关的课外小实验,使课堂教学丰富多彩、生动有趣,师生互动积极活跃,学生课后回味无穷,并可取得可喜的物理教学成果。     

张弛之间——古代天命思想与科技发展关系探讨

古代产生的"天命"思想及周代对"天命"的新理解,把"人"推向了历史舞台之前台。使人可以从"天命可变"的角度去理解社会的变革及自然界的变化。自此以后,这一思想对于人类对自然界的探索和认识利用产生了深远的影响。特别是对于我国古代科技发展的演变起到了重要的作用。在一张一弛之间,我国的科技发展经历了由萌芽、积累、繁盛、到缓滞、落后。从中我们可以吸取不少的经验和教训。     

科研成果在材料工程专业实验教学中的应用与实践

介绍了科研成果在材料工程专业实验教学中的引入原则和应用,包括原有实验项目的更新,新实验项目的设立,大学生创新实验训练计划等。实践证明,教师科研成果在实验教学中的应用,能够进一步提高学生独立发现问题、分析问题、解决问题的能力,对于优化实验教学内容,培养高质量师资队伍有积极的推动作用。     

国际贸易、FDI与技术效率和技术进步

本文基于DEA的非参数方法测算了Malmquist生产率指数,并通过对其分解,计算出了东部、中部和西部地区的技术效率指数和技术进步指数,发现1987年以来,东部地区的全要素生产率增长主要是依赖技术进步,技术效率对全要素生产率增长的贡献较小,而中西部地区的全要素生产率增长主要是依赖技术效率的提高。然后从国际贸易和FDI的视角,利用省级动态面板数据实证研究发现主要是由于东部地区进出口贸易和FDI促进了技术效率和技术进步,对技术进步的影响系数大于对技术效率的影响系数,而中西部地区的进出口贸易和 FDI促进了技术效率,抑制了技术进步。     

内部能源价格相对指数对能耗的调节效应

内部能源价格相对指数可以衡量经济系统价格承受水平上的能源价格变动。以对经济系统的调节效应为切入点,引入具有“一般均衡”属性的内部能源价格相对指数,采用OLS回归、E-G两步法协整检验和岭回归等方法,构建直接效应和综合调节效应模型。结果验证了价格相对指数通过调节能源技术效率和经济总量抑制能源消耗在理论上可行,但其对于产业结构调节的路径存在阻滞。而不同波动周期的能源价格在调节能源技术效率控制能耗方面存在显著的“对称”调节效应,能源价格下降期对技术效率改进的忽视和价格恢复期的低效与非理性使能耗陷入恶性循环。结合我国实际：当前节能需要考虑多渠道的综合调节作用,合理提升能源价格应与利用能源价格波动周期和加快技术效率提升等并行,以最终降低能耗。     

基于技术系数矩阵的灾害影响评估及政策启示

近年来,自然灾害频发,促使人们更加关注灾害造成的社会经济损失。以往的研究多采用传统的技术经济方法评估灾害对某一产业或某一地区带来的直接损失,对评估灾害综合损失(包含间接损失)的研究较少。在列昂捷夫技术系数矩阵的基础上,借鉴了Haimes、Santos等人的方法,充分考虑产业经济系统各子系统之间存在的技术经济关联性,提出了灾害影响的综合评估模型。以我国2008年度的气象灾害为例,分别计算了静、动态情形下的灾害综合影响值,筛选了对灾害较为敏感的产业,提出了相应的政策建议,如根据灾害的关联影响构建新的灾后捐赠机制,灾后应加快受损方的设备、工艺和技术等的更新速度,借助技术进步减少灾害的综合损失等。     

基于过程分析的科技成果转化激励机制研究

科技成果转化问题,是影响一个国家和地区科技发展的关键因素。提高科技成果转化效率,越来越成为创新型城市建设中亟待解决的问题。而在科技成果转化的过程中,不同的激励因素发挥作用的程度不同,本文将科技成果转化过程分成3个阶段,根据不同阶段的社会经济活动特点、风险性种类及大小、所需资源情况,针对性地制定出不同阶段的具体激励机制,因而对科技成果转化的激励机制研究具有理论与实际的指导意义。     

不连续创新项目中的技术困境探析

不连续创新项目中存在技术、市场、组织和资源等方面的困境。研究认为,市场、组织和资源等方面的问题根源于技术问题。而我国企业在不连续创新上的技术困境则主要表现为两类问题:企业基础研究能力薄弱,难以孕育不连续创新;不连续技术的经济价值没有被充分挖掘。提出采用开放式的创新模式、创建新型的项目管理方法和建立试错机制等对策建议。