表现论阅读理念下的文学文本阅读教学

传统语文阅读教学已呈现出极大的教学弊端,表现论阅读理念对文学文本教学有着深刻的方法论启示意义,应重视言语表现对阅读的推动促进作用。在这种理念下,阅读教学实践中应从三个方面入手,即关注阅读量,提倡多元解读作品,以言语“表现”为终极目标,从而来提高文学文本阅读的教学效果。     

教师信念与英语课堂教学设计

教师信念比教师的知识更能影响教师的备课、做各种判断以及教学实践。利用社会建构主义的教学思想指导教师反思自己的教学信念,并将其与教学设计的理论知识相结合,旨在帮助教师尽快提高他们在教学设计方面的能力。     

英语变体与多元文化语境中的英语听力教学

英语是在多元文化语境中发展和变化着的语言。探讨英语变体的分类模式,认识各种英语变体的必要性及其对听力教学的启示,帮助提高学生在多元文化语境中的听力理解能力。     

论共产党员标准的时代内涵与保持党的先进性

党员标准是一个政党的重要体现。革命战争时期，要求必须为党所提出的主张而坚决奋斗。社会主义建设时期，提出要为更高的党员条件而奋斗。改革开放和现代化建设新时期，要求党员必须成为人民群众的先锋模范。全面建设小康社会的新时期，必须放在实践“三个代表”重要思想中去考察。党员标准的这种时代内涵，体现了不同时代对党员先进性的不同要求。     

论职业技术教育的社会需求与个人需求

从社会价值、现实意义、社会需求多样化等角度探讨职业技术教育的社会需求,并提出职业技术教育的个人需求:提升人的求职能力,促进人的个性发展,人们需要优质的职业技术教育。从本质上说两个需求应保持一致,但在实践中却经常呈现矛盾,在调节矛盾中起主导作用的是政府。     

把图书馆建设列入政绩考核

根据广东省有关文件，应把图书馆建设列入各级地方政府政绩考核范围，并议论了考核标准。     

对科技文献信息共建共享建设的思考

本文提出科技文献信息共建共享框架体系,从协作、存储和技术三个层面探讨在建设过程中需要考虑资金投入与利益分配、存储模式,以及主要技术等方面的问题.     

技术并购对企业创新绩效的影响——基于技术知识视角的一种分析

文章从并购双方的技术知识特性的视角下出发,区分并购双方技术知识相似性与互补性不同的维度,以及结合双方自身拥有的知识规模体系,来分析其对企业后续创新绩效的影响,通过构建系统的理论框架进行梳理分析,并以我国部分上市公司并购事件作为样本进行实证分析。研究表明,并购双方技术相似和互补与后续的创新绩效分别呈现倒U和正U型关系。同时,并购方的知识规模具有调节作用,对技术相似程度与创新绩效的关系有负向调节作用,而对技术互补程度与创新绩的关系有正向调节作用。     

OpenURL框架结构分析

OpenURL作为一种开放式链接框架结构，与传统信息链接框架相比，增加了许多新的功能，成为信息资源整合的重要工具，受到图书情报界的密切关注，也将被美国全国信息标准组织(NISO)所接收。本文在分析OpenURL框架结构和运行机制的基础上，讨论其在信息资源整合中的使用。     

工业废物最小化管理研究

本从废物最小化的发展过程出发，研究了废物最小化的内涵，废物最小化的层级和技术路径，探讨了实现废物最小化的基本途径，在此基础上，运用经济学式本原理探讨了废物最小化途径的经济特性和废物最小化的测算方法。最后，探讨了推广废物最小化这一环保模式的各种影响因素，试图通过工业生产流程，工艺的创新为我国工业化的升级换代以持续发展寻找一条切实可行而又经济的途径。